本研究旨在通過基礎(chǔ)教育政策的深入學習，對建國迄今我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展政策產(chǎn)生的國際背景與國內(nèi)環(huán)境、基本歷程、支撐體系和政策文本，從多維度進行全景圖式地梳理與解讀，從而凸顯基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的中國特色，為促進基礎(chǔ)教育的良性發(fā)展指明方向、提供保障。