本書根據(jù)我國日語專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及國家需求，總結(jié)、梳理我國日語專業(yè)人才培養(yǎng)的特色，提煉專業(yè)課程思政的要素及育人效果。就上海外國語大學日語專業(yè)而言，基于學校培養(yǎng)“多語種+”卓越國際化人才的總體目標，以“精日語、會英語、知日本、善溝通”為培養(yǎng)目標，培養(yǎng)具有扎實的日語基礎和一定的英語基礎，通曉日本文學及文化，能夠暢達進行跨文化溝通和交流，掌握開展區(qū)域國別研究基本方法的卓越國際化人才。本書總結(jié)上海外國語大學日語專業(yè)多年來在人才培養(yǎng)、綜合育人方面的經(jīng)驗，全面梳理專業(yè)特色與課程思政元素，構(gòu)建日語專業(yè)課程思政整體框架，從而以頂層設計引領專業(yè)課程思政建設，最終確立以文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、家國情懷為切入點，將我國社會主流文化和主流價值觀充分融入到專業(yè)課程教學中，引導學生樹立“四個自信”，全課程、全方位立德樹人的專業(yè)課程思政體系，堅定學生的理想信念，增強學生的政治認同。