本《閱讀材料》在編寫中兼顧時(shí)代性、趣味性、實(shí)用性和知識(shí)性。在語(yǔ)篇內(nèi)容方面力求反映中國(guó)當(dāng)代社會(huì)的最新發(fā)展變化。另外，鑒于《課本》容量的局限，在《閱讀材料》中，我們參照《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，適量補(bǔ)充了一些與各冊(cè)難度相適應(yīng)的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。當(dāng)然，這些生詞不必全部掌握，閱讀材料也不必百分之百讀懂。學(xué)生應(yīng)逐步培養(yǎng)起跳躍障礙、猜測(cè)詞義、查找信息、概括大意、推測(cè)言外之意等閱讀技能。