本書以教育學(xué)、評價學(xué)、系統(tǒng)學(xué)和體育學(xué)相關(guān)理論為指導(dǎo)，運用理論與實踐相結(jié)合的方法，對中小學(xué)運動技能學(xué)習評價進行研究，揭示“核心素養(yǎng)”在運動技能學(xué)習評價中的主要特征和內(nèi)涵，構(gòu)建中小學(xué)體育與健康課程運動技能學(xué)習評價體系，為廣大基層體育教師提供一種可參考的評價標準，并為運動技能學(xué)習評價理論應(yīng)用于實際操作中的可行性提供實證依據(jù)；同時，也為“核心素養(yǎng)”在體育與健康學(xué)科中的落實、融合和發(fā)展提供可借鑒的理論基點和實踐途徑。