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初中生語文閱讀能力的培養(yǎng)初探
本書以當(dāng)前教育背景下對(duì)初中生語文閱讀能力培養(yǎng)的研究為中心,從初中語文閱讀能力培養(yǎng)的概念綜述入手,主要對(duì)初中語文閱讀中的思維能力培養(yǎng)進(jìn)行了研究,并結(jié)合對(duì)初中語文閱讀情況的相關(guān)分析,闡述了初中語文閱讀能力培養(yǎng)的途徑與方法。最后將信息技術(shù)融入閱讀教學(xué),探索新的培養(yǎng)路徑。該書從當(dāng)前初中語文閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀的目標(biāo)和要求,力爭(zhēng)探索有效培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的途徑和方法。
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