本書研究了在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識、排除創(chuàng)新障礙、營造創(chuàng)新氛圍、激活創(chuàng)新思維；研究如何進行創(chuàng)新閱讀教學(xué)、創(chuàng)新作文教學(xué)、創(chuàng)新聽說教學(xué)以及創(chuàng)新課外活動。本書以強化問題意識為切入點，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題諸能力為目標(biāo)，從教學(xué)目標(biāo)、核心能力、程序結(jié)構(gòu)、提問策略和教學(xué)原則等方面對小學(xué)語文教學(xué)方法進行闡述，有利于教師更新教育理念和專業(yè)知識，解決教學(xué)中的實際問題，提高教學(xué)能力和水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。