定 價:69.8 元
叢書名:“十四五”普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材
- 作者:方舒弘
- 出版時間:2023/11/1
- ISBN:9787522907086
- 出 版 社:中國紡織出版社
- 中圖法分類:J292.13
- 頁碼:208
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
《字體設(shè)計與編排》部分一主要介紹字體與編排設(shè)計的歷史和基本概念;谄錃v史發(fā)展、理論演化和實(shí)踐活動的 互動而產(chǎn)生的。有助于初學(xué)者意識到字體與編排設(shè)計在專業(yè)發(fā)展、行業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展,甚至人類文明演進(jìn)過程中的重要性,并建立初步的設(shè)計意識,為后續(xù)的設(shè)計創(chuàng)作提供必備的基礎(chǔ)。部分二是字體與編排設(shè)計的課題實(shí)訓(xùn)部分。我們在教材中呈現(xiàn)了完整的設(shè)計師案例、學(xué)生習(xí)作和訓(xùn)練步驟,并提供了相應(yīng)的核心知識、操作技能和創(chuàng)意方法,各節(jié)設(shè)有循序漸進(jìn)的練習(xí)題和進(jìn)一步學(xué)習(xí) 的課外資源信息。教師讀者可以將這部分內(nèi)容直接應(yīng)用于課堂教學(xué)設(shè)計中,而學(xué)生讀者可以將這部分內(nèi)容視為一份設(shè)計指南加以自我訓(xùn)練和運(yùn)用。部分三是以國內(nèi)外字體與編排設(shè)計作品案例分析和鑒賞為主。
榮譽(yù)稱號 2005 年 獲 2005 第六屆白金創(chuàng)意中國美術(shù)學(xué)院平面設(shè)計學(xué)生作品大賽最佳指導(dǎo)教師稱號 頒發(fā)單位:中國美術(shù)學(xué)院 2009 年 獲 2005 第六屆白金創(chuàng)意中國美術(shù)學(xué)院平面設(shè)計學(xué)生作品大賽最佳指導(dǎo)教師稱號 頒發(fā)單位:中國美術(shù)學(xué)院 2009 年 獲第四屆“設(shè)計之星”全國大學(xué)生平面設(shè)計競賽 優(yōu)秀指導(dǎo)教師 獎 頒發(fā)單位:中國美術(shù)家協(xié)會藝術(shù)委員會 2013 年 獲中國高等院校設(shè)計藝術(shù)大賽 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 頒發(fā)單位:中國高等教育學(xué)會 教育部高等學(xué)校設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 2009 年 獲 2013 白金創(chuàng)意中國美術(shù)學(xué)院平面設(shè)計學(xué)生作品大賽 最佳指導(dǎo)教師稱號 頒發(fā)單位:中國美術(shù)學(xué)院 2013 年 獲第三屆中國大學(xué)生書籍設(shè)計展 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 頒發(fā)單位:中國美術(shù)家協(xié)會藝術(shù)委員會 中國出版協(xié)會 2014 年 獲 Hiiiand Awards 優(yōu)秀教師稱號 頒發(fā)單位:國際平面設(shè)計協(xié)會聯(lián)合會(Icograda)
第 1 部分 漢字字體設(shè)計
1 漢字字體前世今生之縱覽
11 漢字起源:圖畫性質(zhì)的象形符號 |004
12 造字法:“六書”還是“三書”? |004
13 漢字字體演變的三個階段 |005
14 漢字發(fā)展的兩個方向與主要字體類型 |006
15 漢字簡化的兩種方式與啟示 |010
延伸閱讀與數(shù)據(jù)庫推介 |011
2 漢字字體美學(xué)意蘊(yùn)之賞析
21 字體即書體?“字”為基,“書”為藝 |016
22 歷代書體的藝術(shù)表達(dá)方式 |017
延伸閱讀與數(shù)據(jù)庫推介 |026
拓展練習(xí)建議 |027
3 漢字字體文化內(nèi)涵之解讀
31 道法自然 天人合一 |034
32 起于占卜 佛道歸儒 |036
33 帝王之策 上行下效 |036
34 回環(huán)往復(fù) 臻于圓滿 |037
35 道德為尚 祥瑞以求 |038
36 多元民族 兼容并蓄 |040
37 印刷有術(shù) 趨于規(guī)整 |043
延伸閱讀與數(shù)據(jù)庫推介 |046
4 漢字字體設(shè)計之基礎(chǔ)技法
41 以三種常用印刷漢字字體“原型”為標(biāo)尺 |050
拓展練習(xí)建議 |058
42 字號:號數(shù)與點(diǎn)制并用 |064
43 字體結(jié)構(gòu):骨架為要 |065
44 布白:內(nèi)部空間分析 |067
45 中宮 |070
46 重心 |070
47 字體形成過程 |072
5 漢字字體設(shè)計之創(chuàng)意思維
51 借鑒經(jīng)典 傳統(tǒng)再創(chuàng) |076
52 局部變形 模塊拼接 |080
53 重審日常 隨物賦形 |086
54 詩詞為橋 “字”情“畫”意 |94
55 聯(lián)系情境 綜合運(yùn)用 |100
56 他山之石 中西雜糅 |106
第 2 部分 西文字體設(shè)計
1 西文字體發(fā)展歷程之回溯
11 書寫時代 |114
12 活字時代 |115
13 照相排字與數(shù)字化時代 |116
2 西文字體類型風(fēng)格之選擇
21 概念區(qū)分:字體(typeface)、字系(type family)、字型(font) |122
22 拉丁字母的結(jié)構(gòu)類型:在線條與形狀中找到規(guī)律 |124
23 字體的形態(tài):解析微觀結(jié)構(gòu)與造型要素 |126
24 字體的大。阂詫S枚攘肯到y(tǒng)為規(guī)范 |128
25 字體的分類:以多種標(biāo)準(zhǔn)框架的視角 |130
拓展練習(xí)建議 |136
3 西文字體設(shè)計之技法與創(chuàng)意
31 字體設(shè)計過程:一般流程與基本技法 |142
32 與中文相配合:發(fā)掘聯(lián)系 綜合考量 |148
33 模塊化網(wǎng)格構(gòu)形:用幾何規(guī)則重塑字母 |150
34 可變與靈活:響應(yīng)屏顯時代的需求與挑戰(zhàn) |156
35 以參數(shù)化為橋:在重復(fù)、變換與模擬之間尋找靈感 |160
第 3 部分 從文本編排到版面形塑
1 規(guī)范式文字編排之策略
11 從易讀性開始 |168
12 回應(yīng)視知覺圖式:視覺流程與版面肌理 |168
13 節(jié)奏與格律:行長與行距的控制 |174
14 導(dǎo)向與平衡:文字排列方式的選擇 |176
15 統(tǒng)籌與整合:空間格式塔與信息層級劃分 |178
拓展練習(xí)建議 |180
2 自由式文字編排之創(chuàng)意
21 “具體詩”傳統(tǒng):以編排定格視覺“形態(tài)”景觀 |192
22 空間中的語圖敘事:以編排述說故事與觀點(diǎn) |196
3 理性法則之追求與超越
31 網(wǎng)格系統(tǒng)究竟是什么? |202
32 網(wǎng)格概念歷史內(nèi)窺:在理性與反理性之間 |203
33 網(wǎng)格的構(gòu)造 : 基本秩序準(zhǔn)則 |208
4 編排實(shí)踐之旨趣與啟迪
41 一文千面:網(wǎng)格系統(tǒng)的多樣演繹 |212
42 理性的詩意:形成自己的敘事風(fēng)格 |224
43 跨平臺網(wǎng)頁編排:巧思與技術(shù)的融合 |232
44 信息圖表再造:綜合能力的考驗(yàn)與精進(jìn) |236
參考文獻(xiàn) |242