本教材的編寫是根據(jù)新課改對培養(yǎng)高學歷的合格師范教育人才的要求，以理論知識的應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)為重點，構(gòu)建心理學基礎(chǔ)理論課程體系，調(diào)整教學計劃，更新教學內(nèi)容，使之適應(yīng)中小學教育工作的實際需要，注意將發(fā)展與教育心理學基礎(chǔ)理論與學校教育實踐結(jié)合起來，將教學內(nèi)容改革與教學方法手段改革結(jié)合起來，打破傳統(tǒng)的學科知識體系，教學中注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與應(yīng)用技能，使發(fā)展與教育心理學的理論知識能有效地解決教學中的實際問題，建立科學可行的發(fā)展與教育心理學課程體系。