本書是一本研究寫作能力的著作，是作者結(jié)合近30年從事中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，和多年從事文學(xué)寫作實(shí)踐的實(shí)際出發(fā)編寫的。作者針對(duì)語(yǔ)文教師對(duì)作文教學(xué)該教什么，學(xué)生該掌握哪些能力，怎樣提高作文能力等問(wèn)題，結(jié)合作者長(zhǎng)期教授學(xué)生作文、進(jìn)行寫作實(shí)踐的實(shí)際，以作文能力提升為立足點(diǎn)，從有材料、有情理、會(huì)寫、會(huì)改等四個(gè)方面，探討作文需具備的九種能力。本書理論聯(lián)系實(shí)際緊密，可借鑒性、可實(shí)踐性高，指導(dǎo)作文學(xué)和教的操作性強(qiáng)。作者既是長(zhǎng)期教作文的一線教師，又是長(zhǎng)期寫作的作家，理論經(jīng)過(guò)了實(shí)踐的檢驗(yàn)，理論結(jié)合創(chuàng)作實(shí)踐命意，為語(yǔ)文教師進(jìn)行作文教學(xué)和學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐提供可資借鑒探索途徑。