美術(shù)對教育的貢獻已經(jīng)超出其內(nèi)部的價值，美術(shù)教育有助于人們理解和運用模糊性和主觀性的事物。美術(shù)從各個角度改造著我們個人、社會、經(jīng)濟和文化的環(huán)境，其發(fā)展方向受到了我國新時期美術(shù)教育者的高度重視。目前，我國基礎(chǔ)教育階段的美術(shù)教育已通過改革明確樹立了培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和完整的人格的新課程的教育理念；全國各大職業(yè)院校的美術(shù)相關(guān)專業(yè)也擴大了招生和辦學(xué)規(guī)模，在讀人數(shù)逐年增長。但與此同時，美術(shù)教育依然存在著亟待改革的陳舊模式和繼續(xù)進步的空間，需要我們不斷深入研究和探索。基于此，本書的研究旨在明確美術(shù)教育理論以及教學(xué)方法，深化教育體制改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，實現(xiàn)我國美術(shù)教育的全面提高。