"《青少年權益保護實務》是一本適用于高等院校青少年工作相關專業(yè)和法律事務相關專業(yè)學生及相關崗位工作人員的新形態(tài)立體化教材，其編寫貫徹“必需、夠用、求實、創(chuàng)新”的原則，堅持以學生為主的思想，結合未成年人保護法等法律以及編寫團隊多年的青少年權益保護工作經(jīng)驗選擇內(nèi)容、把握尺度，將專業(yè)任務和所需知識、能力緊密結合，凸顯了教材的基礎性、實用性、職業(yè)性、實踐性和創(chuàng)新性。
（1）圍繞崗位任務，重構課程內(nèi)容，體現(xiàn)教學與專業(yè)的融合。立足于青少年相關專業(yè)和法律事務相關專業(yè)的人才培養(yǎng)目標的需要，基于專業(yè)特征、區(qū)域經(jīng)濟特色和時代特點，開發(fā)崗位中的真實任務和案例，重構教學模塊，形成以“任務+問題鏈”為載體的教學單元系列。本教材圍繞青少年權益保護的主題闡述青少年權益保護的核心理念、主要制度和具體實踐，開發(fā)了九個學習模塊，分別是：未成年人權利保護工作實務、未成年人監(jiān)護工作實務、反學生欺凌與權益保護實務、青少年就業(yè)實踐中的權益保護工作實務、青少年創(chuàng)業(yè)公司企業(yè)法律工作實務、青少年創(chuàng)業(yè)中的勞動法律工作實務、未成年人犯罪分析及預防矯治工作實務、涉未成年人刑事案件觀護幫教工作實務和侵害未成年人案件強制報告工作實務。
（2）契合認知基礎和學習特點，注重實踐層面的探索與創(chuàng)新。
基于教學對象的特點，本書整理再現(xiàn)了國內(nèi)青少年權益保護的諸多經(jīng)典案例，總結了相關青少年權益保護與犯罪預防工作中的實踐經(jīng)驗；在體例上，為了讓學習者更好地理解和掌握相關知識，我們設計了“引文”“學習目標”“案例”“課堂討論”“思考題”“法條鏈接”等欄目；同時，為了幫助學習者更全面地養(yǎng)成實踐技能，我們還專門設置了“所涉及部門”和“專題實訓”的學習板塊，以期幫助學習者理清思路，舉一反三，形成工作思路。希望本書能為我國青少年工作相關專業(yè)、法律事務相關專業(yè)的學生和在崗工作人員工作技能和專業(yè)素養(yǎng)的提升盡綿薄之力。"