本書分為三個部分。第一部分為“高等學校數(shù)學類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告”，對國內(nèi)外數(shù)學類專業(yè)本科教育教學的現(xiàn)狀進行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)外數(shù)學類專業(yè)學科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進行對比分析。第二部分為“高等學校數(shù)學類專業(yè)核心課程體系”，全面介紹數(shù)學“101計劃”重點建設的12門核心課程的知識體系，詳細給出每門課程包含的若干重要知識點，給出每個知識點的內(nèi)容和能力目標，并明確知識點間的關聯(lián)。第三部分為“高等學校數(shù)學類專業(yè)人才培養(yǎng)方案”，給出包括全部教育部“拔尖計劃2.0”數(shù)學基地在內(nèi)的31所高校數(shù)學類專業(yè)培養(yǎng)方案。