《知識建構(gòu)、問題生成、方法提煉、素養(yǎng)培育——高中數(shù)學(xué)新教材研究案例選》是貴陽貴安高中數(shù)學(xué)學(xué)科工作站系列教研成果之一，重在探究新課標(biāo)、新教材、新高考背景下如何更好地進(jìn)行高中數(shù)學(xué)教育。全書分為上、下兩篇，上篇以人教版高中數(shù)學(xué)教材中的例題為切入點(diǎn)，探討如何通過教材的某一例題做到相關(guān)知識點(diǎn)的知識建構(gòu)、問題生成、方法提煉，并最終實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)培育；下篇通過對教材例題或高考真題的深入剖析，設(shè)計(jì)了習(xí)題再現(xiàn)、一題多解、一題多思、教材溯源、習(xí)題推廣、一題多變、習(xí)題啟發(fā)等模塊，重在解題方法的提煉和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，同時(shí)融入了學(xué)科素養(yǎng)的培育。