本書共分9章，分別為核心素養(yǎng)、數(shù)學教育價值觀、數(shù)學教學法、數(shù)學教學、教師和學生素養(yǎng)、數(shù)學教學藝術(shù)、數(shù)學思想方法、數(shù)學思維培養(yǎng)、教學數(shù)學評價，主要介紹了數(shù)學教育教學理論與實踐、中學數(shù)學教育教學的方法與策略等內(nèi)容。通過本書的學習，學生可以掌握中學數(shù)學教學的基本理論、基本技能、基本方法，能夠?qū)χ袑W數(shù)學教學產(chǎn)生興趣，具備執(zhí)教基礎(chǔ)，為教育實習和畢業(yè)后從事中學數(shù)學教學工作、開展教育科學研究做好必要的準備。