思政課程是以思想政治教育為主要內(nèi)容和主要目標(biāo)的課程，是引導(dǎo)學(xué)生樹牢”四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定”四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到”兩個(gè)維護(hù)”的重要途徑。思政課堂要向?qū)W生生動(dòng)而深刻地詮釋中國共產(chǎn)黨為什么”能”、馬克思主義為什么”行”、中國特色社會(huì)主義為什么”好”等重大問題，保證我們培養(yǎng)的人才是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者。新時(shí)代賦予了思政課程新的高度，打造符合時(shí)代特色的”大思政”格局，發(fā)揮關(guān)鍵課程的價(jià)值引領(lǐng)作用，這是樹立當(dāng)前思政課程的課程思政建設(shè)的必然要求。本書以2023年新修訂的《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》教材為依據(jù)，堅(jiān)持以問題導(dǎo)入專題教學(xué)，北京特色和分類教學(xué)的教學(xué)改革理念為指導(dǎo)，精選一系列特色鮮活的案例材料，并對案例進(jìn)行分析點(diǎn)評，為教師備課、學(xué)生理解和掌握馬克思主義中國化的基本理論和基本觀點(diǎn)提供參考。