本書采取更加適用于應用型本科院校教學的編寫模式，結合了作者多年教學和實踐的大量成果和豐富經驗，強調“基礎理論設計方法、設計思維案例研究”的編寫模式，對學生具有切實的指導和借鑒作用。本書依據(jù)圖形設計學習的規(guī)律和圖形設計教學的目的，本書從視覺與圖形、觀察與積累、分析與拓展、創(chuàng)意與方法、表現(xiàn)與應用等幾個方面展開講授，循序漸進，由淺入深。