本書旨在探討面向中國學(xué)習(xí)者的高階英語學(xué)習(xí)詞典中如何處理連接性狀語(linkingadverbial)。本書圍繞著以下問題展開：什么釋義方法可以直接呈現(xiàn)連接性狀語的意義，其效果如何？針對中國學(xué)習(xí)者，哪些詞典信息類型是必要呈現(xiàn)的？以何種方式可以系統(tǒng)地呈現(xiàn)相關(guān)信息？本書采用基于語料庫和中介語對比分析的方法，對母語者和中國英語學(xué)習(xí)者的連接性狀語使用模式進(jìn)行細(xì)致分析，以此作為釋義和信息類型收錄的依據(jù)。本研究可以作為對框架語義網(wǎng)中連接性狀語處理的補(bǔ)充，對辭書編纂及二語教學(xué)也有一定的啟發(fā)作用。