本書作為中學歷史教學設(shè)計課程的教學用書，全面貫徹黨的“立德樹人”教育方針，立足新時代人才教育觀，關(guān)注當前基礎(chǔ)教育和教師教育改革與發(fā)展的熱點和難點問題，,圍繞歷史學科教學和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中具有前沿性的理論與實踐問題，進一步探索歷史教育教學的基本規(guī)律。
王翠，河南開封市人，副教授，碩士生導(dǎo)師。長期從事本科生、研究生專業(yè)教學與研究工作。主講歷史課程與教學論、歷史教學方法論、世界近現(xiàn)代史、西方文化史、中外禮俗文化、社交禮儀等課程。2001年國家新課程改革以來，作為教育部“基礎(chǔ)教育課程改革國家級培訓(xùn)者”、“國培計劃”培訓(xùn)教學專家、河南省普通高中新課程學科專家指導(dǎo)組成員，承擔了歷年河南省義務(wù)教育、高中歷史新課程、“國培計劃”及省級骨干教師等多項培訓(xùn)主講工作。曾任河南大學師范學院政史系副主任，河南大學歷史文化學院世界史教研室副主任兼黨支部書記，現(xiàn)任職業(yè)技能研究室主任。
第一章 歷史教學設(shè)計概述………………………………………………… 1
第一節(jié) 教學與教學設(shè)計………………………………………………… 1
第二節(jié) 歷史教學設(shè)計…………………………………………………… 17
第二章 歷史教學課前準備設(shè)計………………………………………… 48
第一節(jié) 課前分析設(shè)計…………………………………………………… 48
第二節(jié) 教學目標設(shè)計…………………………………………………… 74
第三節(jié) 主題立意設(shè)計…………………………………………………… 86
第四節(jié) 教學重難點設(shè)計……………………………………………… 131
第五節(jié) 教學組織形式設(shè)計…………………………………………… 136
第六節(jié) 教學方法手段設(shè)計…………………………………………… 149
第七節(jié) 編寫教學設(shè)計方案…………………………………………… 167
第三章 歷史教學課中實施設(shè)計………………………………………… 191
第一節(jié) 課堂環(huán)節(jié)概述………………………………………………… 191
第二節(jié) 課堂導(dǎo)入設(shè)計………………………………………………… 203
第三節(jié) 問題驅(qū)動設(shè)計………………………………………………… 215
第四節(jié) 總結(jié)提升設(shè)計………………………………………………… 235
第五節(jié) 課堂練習設(shè)計………………………………………………… 242
第六節(jié) 課外探究設(shè)計………………………………………………… 250
第七節(jié) 教學語言設(shè)計………………………………………………… 261
第八節(jié) 教學板書設(shè)計………………………………………………… 281
第四章 歷史教學評價設(shè)計……………………………………………… 291
第一節(jié) 歷史教學評價概述…………………………………………… 291
第二節(jié) 促進學生發(fā)展的學業(yè)評價…………………………………… 300
第三節(jié) 考試測評設(shè)計………………………………………………… 316
第五章 歷史教學研究設(shè)計……………………………………………… 332
第一節(jié) 日常教學研究………………………………………………… 332
第二節(jié) 歷史說課與模擬課堂………………………………………… 344
第三節(jié) 歷史教學反思………………………………………………… 359
第四節(jié) 歷史教學科研選題與撰寫…………………………………… 373
書單推薦
