區(qū)域經濟學是經濟學的重要組成部分,與區(qū)域經濟發(fā)展的重大實踐和經濟社會發(fā)展過程中需要解決的重大區(qū)域問題緊密相關。本書按照理論基礎、區(qū)域經濟發(fā)展、區(qū)際經濟關系、區(qū)域經濟政策、區(qū)域經濟研究方法五大板塊組織安排內容,共分十一章,旨在構建一個相對系統(tǒng)的區(qū)域經濟學體系。
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鄧宏兵,中國地質大學區(qū)域經濟與投資環(huán)境研究中心主任、中共湖北省委政研室(省改革辦)生態(tài)文明改革智庫辦公室主任,博士生導師,湖北省政協(xié)委員。
目錄
第二版前言
第一版前言
第一章緒論1
第一節(jié)區(qū)域與區(qū)域經濟的內涵1
第二節(jié)區(qū)域經濟學的理論框架與學科體系4
第三節(jié)區(qū)域經濟學的學科地位與作用7
本章課程思政與實踐教學設計10
主要參考文獻11
第二章經濟活動區(qū)位12
第一節(jié)區(qū)位與產業(yè)區(qū)位理論12
第二節(jié)區(qū)位決策影響因素24
第三節(jié)多部門企業(yè)區(qū)位決策31
第四節(jié)跨國公司區(qū)位34
第五節(jié)新產業(yè)區(qū)與產業(yè)集群區(qū)位40
本章課程思政與實踐教學設計42
主要參考文獻43
第三章區(qū)域經濟發(fā)展的決定因素與動力機制45
第一節(jié)區(qū)域經濟發(fā)展的決定因素45
第二節(jié)區(qū)域經濟發(fā)展的動力機制52
第三節(jié)區(qū)域經濟發(fā)展的微觀機制62
本章課程思政與實踐教學設計66
主要參考文獻67
第四章區(qū)域經濟增長72
第一節(jié)區(qū)域經濟增長階段72
第二節(jié)區(qū)域經濟增長理論75
第三節(jié)區(qū)域經濟增長差異與趨同80
本章課程思政與實踐教學設計87
主要參考文獻88
第五章區(qū)域產業(yè)結構與組織90
第一節(jié)區(qū)域產業(yè)結構的分類及評價分析90
第二節(jié)區(qū)域產業(yè)結構配置和優(yōu)化98
第三節(jié)區(qū)域產業(yè)組織102
本章課程思政與實踐教學設計110
主要參考文獻110
第六章區(qū)域經濟空間結構與組織113
第一節(jié)空間結構概述113
第二節(jié)區(qū)域經濟空間結構的要素和類型114
第三節(jié)區(qū)域經濟空間結構演化與經濟重心125
第四節(jié)區(qū)域開發(fā)的空間模式138
第五節(jié)區(qū)域經濟空間組織154
本章課程思政與實踐教學設計155
主要參考文獻156
第七章城市與鄉(xiāng)村經濟發(fā)展158
第一節(jié)城市經濟與區(qū)域發(fā)展158
第二節(jié)鄉(xiāng)村經濟與區(qū)域發(fā)展174
第三節(jié)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與城鄉(xiāng)融合發(fā)展181
本章課程思政與實踐教學設計188
主要參考文獻190
第八章區(qū)際經濟關系193
第一節(jié)區(qū)域要素流動與分工和貿易193
第二節(jié)區(qū)域經濟差異及其測度200
第三節(jié)空間相互作用與區(qū)際利益沖突和合作208
第四節(jié)區(qū)際產業(yè)轉移214
第五節(jié)區(qū)域協(xié)調發(fā)展218
本章課程思政與實踐教學設計221
主要參考文獻222
第九章區(qū)域經濟政策224
第一節(jié)區(qū)域經濟政策的內涵、特征作用對象、內容與體系224
第二節(jié)區(qū)域經濟政策的作用與局限性229
第三節(jié)區(qū)域經濟政策的目標、方針與工具232
第四節(jié)區(qū)域經濟政策評價240
本章課程思政與實踐教學設計244
主要參考文獻245
第十章區(qū)域經濟研究方法論246
第一節(jié)概述246
第二節(jié)區(qū)域經濟分析常用方法251
第三節(jié)區(qū)域經濟分析方法新發(fā)展265
本章課程思政與實踐教學設計275
主要參考文獻275
第十一章區(qū)域經濟學研究熱點與前沿問題278
第一節(jié)區(qū)域經濟學主要流派及其新進展278
第二節(jié)區(qū)域營銷與區(qū)域管治280
第三節(jié)新質生產力、區(qū)域創(chuàng)新與區(qū)域競爭力286
第四節(jié)總部經濟與區(qū)域發(fā)展290
第五節(jié)循環(huán)經濟、低碳經濟與區(qū)域發(fā)展293
第六節(jié)經濟全球化與區(qū)域發(fā)展296
第七節(jié)重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略298
本章課程思政與實踐教學設計302
主要參考文獻302