前　　言
本書在職業(yè)學校教學、職業(yè)培訓等領域被廣泛選用，得到了廣大辦公自動化自學者的好評。為貫徹黨的二十大報告提出的“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”的要求，編者在第3版的基礎上進行了修訂，保留了原書的特色、編排模式和基礎案例，同時注重素質教育，特別新增了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化案例和貼近學生實際生活的案例。
本書中的所有案例是以一個學生—— 豆子的視角進行展開，對這些項目和案例的設計力求突出其代表性、典型性和實用性，案例設計靈活多樣。這些案例既能貫穿相應的知識體系，又能與實際工作緊密聯(lián)系，使學生不僅能夠學習知識技能，而且將技能應用到實際工作中，讓技能為辦公自動化工作的實際需要服務。
為了充分發(fā)揮任務驅動和案例教學在組織教學方面的優(yōu)勢，提倡“實用、適用、先進”的編寫原則和“通俗、精練、可操作”的編寫風格，本書采用了新的編寫思路，即每個案例由任務、知識點、操作步驟、我來試一試及我來歸納組成。本書在“任務”部分從實際工作出發(fā)提出任務案例，展示案例效果，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。本書通過“任務”展開任務分析，由讀者以分組討論的方式分析任務的要求和特點，找到完成任務的方法；“操作步驟”環(huán)節(jié)則給出了完成任務的正確而簡便的操作方法，指導讀者在上機實訓中熟練掌握操作要領；在完成任務后，“我來歸納”回顧案例中的知識要點和關鍵技能；最后，“我來試一試”根據所學內容給出一定數量的實踐題（類似的設計任務）。上機實踐題突出重點、難度適中，并在必要之處對完成任務的思路給出提示，使讀者能較好地掌握知識要點并能用于完成類似的任務。
本書共3篇，包括第1篇文字處理（Word）、第2篇電子表格（Excel）和第3篇演示文稿（PowerPoint）。
本書由孫曉春擔任主編，郝振潔、趙爽和左旭楠擔任副主編，參與編寫的還有李媛、
周巖、葛特和牛春姣。
由于編者水平有限，書中難免出現(xiàn)疏漏之處，希望專家和讀者朋友及時指正。
編　者