電工電子技術(shù)基礎(chǔ)是高等學(xué)校計算機類、航空航天類、機械類、自動化類、材料類等非電專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，既有自身的理論體系，又有很強的實踐性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、拓展性和創(chuàng)新性。而且隨著5G通信、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及數(shù)智驅(qū)動技術(shù)的迅速普及，它已成為幾乎所有理工科本科生的必修課和經(jīng)管類專業(yè)選修課。隨著科技進步及數(shù)字智能化，電工電子類實踐應(yīng)用日新月異。為了適應(yīng)高校工程認證、專業(yè)認證、新工科建設(shè)、大規(guī)模在線課程及數(shù)字教材的需求，適應(yīng)圍繞以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)教學(xué)改革的要求，同時，由于課程教學(xué)學(xué)時多次大量壓縮，使內(nèi)容多與學(xué)時少的矛盾更加突出，迫切需要優(yōu)化課程的體系結(jié)構(gòu)和整合教學(xué)內(nèi)容，因此有必要依據(jù)新工科新形態(tài)和成果導(dǎo)向教育（OBE）理念構(gòu)建符合高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才需求的新課程體系，將傳統(tǒng)課程體系知識點解構(gòu)在學(xué)習(xí)情境中，編寫一本注重工程基礎(chǔ)、反映新技術(shù)和新方法、便于線上線下一體化的數(shù)字化新形態(tài)特色教材。
本書在編寫時立足于結(jié)構(gòu)新穎，整體貫通，深入淺出，化難為易，好學(xué)易懂，凸顯特色，重點突出，思政引領(lǐng)，內(nèi)外驅(qū)動，便于自學(xué)，利于教學(xué)。與同類教材相比，本書更加注重基本概念講解，壓縮傳統(tǒng)內(nèi)容，增加應(yīng)用性和新技術(shù)內(nèi)容；強化系統(tǒng)概念，拓寬讀者知識面，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；注重解題技能訓(xùn)練，加強工程分析、設(shè)計與實踐能力的培養(yǎng)。這是一本既能滿足教學(xué)基本要求又對其有所加深拓寬，適應(yīng)當前融教、學(xué)、練、測、賽于一體的學(xué)習(xí)情境下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，對非電專業(yè)非常適用并且符合實際需要的教材。本書具有如下特色：
1）本書體現(xiàn)電工電子技術(shù)課程教學(xué)�；�礎(chǔ)、重實踐、少而精、拓知識的特點，整合電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)（以下簡稱模電）、數(shù)字電子技術(shù)（以下簡稱數(shù)電）內(nèi)容，體現(xiàn)科學(xué)性，突出實踐性、應(yīng)用性及創(chuàng)新性，滿足按學(xué)科大類招生下學(xué)時較少的教學(xué)需要。
2）課程思政，立德教育，專創(chuàng)融合。將思政教育引入電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教材中，每章開頭思政引例，精選引語和提供導(dǎo)讀，啟發(fā)和勉勵學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，回報社會。同時為學(xué)生了解該章編寫思路和學(xué)習(xí)方法提供指導(dǎo)，彰顯立德樹人價值引領(lǐng)的教學(xué)理念，落實課程思政目標。通過課程思政與教學(xué)內(nèi)容融合，培養(yǎng)學(xué)生愛國奉獻的科學(xué)精神、工匠精神及家國情懷。
3）本書內(nèi)容涵蓋計算機類、航空航天類、機械類、自動化類、材料類等非電專業(yè)研究領(lǐng)域，建立電路、模電、數(shù)電模塊庫，強化模塊組合。依據(jù)新工科和OBE理念工作情境對知識點實施重新排列、組合，按照工科不同專業(yè)人才培養(yǎng)要求，將傳統(tǒng)課程體系知識點解構(gòu)在學(xué)習(xí)情境中。設(shè)計融教、學(xué)、做于一體的學(xué)習(xí)情境，將電工電子技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)成為理論與實踐、理論與大賽融合、教賽課一體的新工科創(chuàng)新課程，滿足不同專業(yè)學(xué)生利用學(xué)科交叉、滲透、融合來促進本學(xué)科學(xué)習(xí)的需求。
4）本書內(nèi)容緊隨人工智能、互聯(lián)網(wǎng) 和經(jīng)濟發(fā)展而更新，及時將新知識、新技術(shù)、新工藝和新案例等引入教材，為讀者提供符合時代需要的知識體系。每章均以思政引例學(xué)習(xí)目標素養(yǎng)目標特別提示小結(jié)為主線進行編寫。以學(xué)習(xí)目標開頭，幫助讀者能在學(xué)習(xí)前明確目標；每章結(jié)尾又將主要知識點進行梳理總結(jié)，并進行知識延展及工程實踐的探討。
5）本書編寫過程中，精心設(shè)計講授內(nèi)容，力求做到由淺入深，循序漸進，精心編排講授內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，采用分層次遞進的教、學(xué)、練融合結(jié)構(gòu)，突顯電工電子技術(shù)課程的實踐性和創(chuàng)新性。討論元器件時，重點放在工作原理及其外特性和主要參數(shù)上；討論具體電路時，突出電路設(shè)計和重要指標計算；介紹電路時強調(diào)電路基本定理和基本方法，在此基礎(chǔ)上引入模電概念，通過介紹模電理論和應(yīng)用，為數(shù)字電路分析做必要的知識儲備，最后介紹數(shù)字電路分析方法及集成電路應(yīng)用。在教與學(xué)的同時多進行練和賽同樣很重要，因此每小節(jié)都有思考題，每章含有例題、選擇題、判斷題和計算題，測試對教學(xué)內(nèi)容掌握情況，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
6）本書特點是電路圖較多，傳統(tǒng)黑板板書的教學(xué)方法難以提供較大信息量，而且不可避免地要畫大量電路圖，既費時又費力。為了適應(yīng)新工科新形態(tài)教學(xué)改革需要，本書采用線上線下混合教學(xué)模式，線上資源輔助課堂教學(xué)。目前，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（河南省精品在線課程）資源已涵蓋視頻、課件、知識點解析、大綱、試題庫、作業(yè)庫、單元測試、小節(jié)測試、課程目標及思政引例，讀者可利用碎片化時間課外學(xué)習(xí)。圖文、動畫和微課視頻于一體，盡可能避免煩瑣而枯燥的公式推導(dǎo)。注重引導(dǎo)并啟發(fā)讀者理解、掌握電路的基本概念、基本理論和基本方法，注重培養(yǎng)讀者的工程實踐能力，盡可能地做到好懂易學(xué)。利用網(wǎng)站交互性在線測試與任課老師討論區(qū)答疑，使學(xué)生達到良好的學(xué)習(xí)效果。
全書分為3個模塊，共11章：第1~5章是電路模塊，包括電路基本概念及基本定律、電路的基本分析方法、正弦交流電路、三相交流電路、一階電路暫態(tài)分析；第6~9章是模電模塊，包括半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運算放大器、直流穩(wěn)壓電源；第10、11章是數(shù)電模塊，包括門電路和組合邏輯電路、觸發(fā)器和時序邏輯電路。由于非電類專業(yè)對電工電子技術(shù)的要求不一，學(xué)時也有差別，本書參考學(xué)時為64學(xué)時。
本書數(shù)字化資源訪問地址及資源清單如下。
訪問地址：https://www�眎course163�眔rg/course/ZZIA-1462102174
① 教學(xué)建議及課程思政
② 電子課件（PPT）
③ 電子教案（PDF）
④ 知識點解析（PDF）
⑤ 典型例題解析（PDF）
⑥ 重點、難點視頻
⑦ 工程應(yīng)用
⑧ 小節(jié)測試
⑨ 單元測試
⑩ 知識拓展
本書由鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院（以下簡稱鄭州航院）聯(lián)合鄭州大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、信陽師范大學(xué)、河南開放大學(xué)共同編寫，出版得到河南省本科高校新工科新形態(tài)教材項目（2023-124）、河南省專創(chuàng)融合特色示范課程項目（2024-97）、河南省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目（2021SJGLX469、2023SJGLX334Y、2024SJGLX274）、河南省科技攻關(guān)項目（242102211013、242102211086）、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目(230704838125746)、鄭州航院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程項目（2023-14）、鄭州航院課程思政項目（校教字［2024］4號）、鄭州航院實驗室開放項目（ZHSK2405）、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目（202410485001）和鄭州航院空天地電子創(chuàng)客工坊大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺（2024）的大力資助。全書由周鵬主編，負責(zé)定稿和統(tǒng)稿工作。其中周鵬編寫第1章及全書新工科專創(chuàng)融合案例，張文理、張國棟編寫第2章，陳永、張國棟編寫第3章，周鵬、張震編寫第4章，趙青編寫第5章和全書課程思政內(nèi)容，周鵬、胡建東編寫第6章，趙雨斌、羅浩編寫第7章，秦玉鑫、趙恒編寫第8章，王玲編寫第9章，周鵬、陳宇編寫第10章，周鵬、朱曉珺編寫第11章。全書圖表繪制及公式編排由程琤、栗彥芬、布錦鈳、曾祥祝、宋曉菲、呂子悅共同完成。微課視頻由周鵬、張國棟錄制。 戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)黃開枝教授為本書的編寫提出了很多寶貴修改意見。在編寫過程中，學(xué)習(xí)和借鑒了大量有關(guān)的參考資料，在此向所有作者表示深深的感謝。
由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，歡迎使用本書的教師、學(xué)生和工程技術(shù)人員提出意見和建議，以便改進和提高。