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本書(shū)共5個(gè)部分。緒論包括課程概述、課程作用和課程定位。模塊1基礎(chǔ)知識(shí)，介紹了投影知識(shí)、建筑制圖知識(shí)和房屋建筑基本知識(shí)。模塊2建筑構(gòu)造，介紹了基礎(chǔ)、地下室、墻體、門窗、樓地層、屋頂、樓梯、變形縫等部分的構(gòu)造知識(shí)。模塊3建筑施工圖識(shí)讀，詳細(xì)介紹了建筑總平面圖、建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、建筑詳圖等的形成與作用、圖示內(nèi)容與要求，并以教學(xué)樓工程施工圖為例介紹識(shí)讀步驟。模塊4基本訓(xùn)練，采用實(shí)際工程設(shè)置針對(duì)性、操作性強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的建筑制圖能力、構(gòu)造設(shè)計(jì)能力、識(shí)圖能力予以強(qiáng)化。
本書(shū)既可作為高職高專建筑工程類專業(yè)教材使用，也適用于建筑技術(shù)人員自學(xué)和參考。
為方便教學(xué)，本書(shū)配有電子課件及習(xí)題答案，凡使用本書(shū)作為教材的教師均可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)wwwcmpeducom注冊(cè)下載。咨詢電話：01088379375。

第3版前言
“建筑構(gòu)造與識(shí)圖”作為土建類和工程管理類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，目的是使學(xué)生掌握投影原理、建筑制圖和房屋建筑的基本知識(shí)，掌握一般民用建筑的構(gòu)造原理和常用構(gòu)造方法，掌握建筑施工圖的基本知識(shí)及識(shí)圖方法，并在此基礎(chǔ)上采用具體工程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的建筑制圖能力、建筑構(gòu)造基本設(shè)計(jì)能力、建筑施工圖識(shí)讀能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)“建筑結(jié)構(gòu)”“建筑施工”“建筑概預(yù)算”等課程和以后的工作打下基礎(chǔ)。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，以實(shí)用性、適用性、系統(tǒng)性為主旨，緊貼工程實(shí)際，采用國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，選用多套實(shí)際工程施工圖，把理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密相結(jié)合。本書(shū)共5個(gè)部分。緒論包括課程概述、課程作用和課程定位。模塊1基礎(chǔ)知識(shí)，介紹了投影知識(shí)、建筑制圖知識(shí)和房屋建筑基本知識(shí)。模塊2建筑構(gòu)造，介紹了基礎(chǔ)、地下室、墻體、門窗、樓地層、屋頂、樓梯、變形縫等部分的構(gòu)造知識(shí)。模塊3建筑施工圖識(shí)讀，介紹了建筑總平面圖、建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、建筑詳圖等的形成與作用、圖示內(nèi)容與要求，并以教學(xué)樓工程施工圖為例介紹識(shí)讀步驟。模塊4基本訓(xùn)練，采用實(shí)際工程設(shè)置針對(duì)性、操作性強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的建筑制圖能力、構(gòu)造設(shè)計(jì)能力、識(shí)圖能力予以強(qiáng)化。
此次修訂在模塊2建筑構(gòu)造中融入了最新的國(guó)家規(guī)范要求，結(jié)合現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)圖集更新了構(gòu)造節(jié)點(diǎn)做法，深層次、詳細(xì)表達(dá)了構(gòu)造要點(diǎn)、難點(diǎn)，便于理解。此次修訂還新增了“29裝配式混凝土建筑”，更新了模塊3案例圖紙、模塊4中的建筑施工圖識(shí)圖案例，且配套完整的識(shí)圖訓(xùn)練。
本書(shū)既可作為高職高專建筑工程類專業(yè)教材使用，也可作為建筑技術(shù)人員自學(xué)和參考用書(shū)。此外，本書(shū)也是2018年浙江省在線開(kāi)放課程“施工圖識(shí)讀實(shí)務(wù)模擬”的配套教材。
本書(shū)由鄔京虹和夏玲濤任主編；潘俊武和黃樂(lè)平任副主編；曹志毅、徐利麗、張尹、王志萍、黃素清、蔣蓓、劉彬也參與了編寫(xiě)。本書(shū)由浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐哲民和衢州學(xué)院李燕主審。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，編者得到了杭州恒元建筑設(shè)計(jì)研究院李欣、朱麗娜、高峰及浙江建院建筑設(shè)計(jì)院等諸多單位和專家的大力支持和幫助。同時(shí)，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的諸多同事也提供了資料和幫助，在此一并表示感謝。

編者

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