21 世紀以來,以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)為依托的新媒體呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢。大學生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展既是深化思想政治教育學科體系和實踐活動的必要之舉,也是加強意識形態(tài)教育和提升大學生主體素質(zhì)的必然要求。本書首先概述了大學生思想政治教育創(chuàng)新的基本概念,其次對大學生思想政治教育現(xiàn)狀進行了簡要分析,最后從理念、方法、內(nèi)容、機制等方面全方位闡述了大學生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。
對大學生思想政治教育而言,能否有效將方法與技術(shù)實現(xiàn)緊密結(jié)合是必須要思考的問題。對思想政治教育工作者而言,能夠適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展,并在教育過程中充分利用新媒體技術(shù),也是亟待改進的工作內(nèi)容。
本書適合作為大學生思想政治教育的教學用書或參考資料,也可以作為相關(guān)人員的自學用書。
本書內(nèi)容是作者多年教學工作經(jīng)驗的實際總結(jié),對于職業(yè)院校思政工作的提升有很大幫助。
新形勢下,我國大學生思想政治教育面臨日趨嚴峻的發(fā)展挑戰(zhàn)。面對多元的文化與激蕩的觀念,既要看到思想政治教育在國家發(fā)展、社會進步、大學生個人成長中的重要作用,又要對思想政治教育工作目標計劃、有效路徑、創(chuàng)新模式進行與時俱進的探索。大學生是民族的希望和祖國的未來,其思想政治素質(zhì)如何,將關(guān)系到中國特色社會主義能否順利推進。
在新的歷史定位下,大學生思想政治教育呈現(xiàn)出新的時代特征,而大學生是思想政治教育的主體對象,他們的思想觀念和價值觀日趨成熟。新時代特征對高校思想政治教育提出了新的要求和任務(wù),既為高校思想政治教育提供了新的機會,又不可避免地給高校思想政治教育帶來新問題和新挑戰(zhàn)。本書將從大學生思想政治教育創(chuàng)新概述、現(xiàn)狀以及理念、方法、內(nèi)容、機制等方面著重強調(diào)大學生思想政治教育創(chuàng)新的相關(guān)問題,重在梳理大學生思想政治多方面的創(chuàng)新舉措。
當今世界正經(jīng)歷著百年未有之大變局,不僅國外的變化日新月異,而且國內(nèi)也在不斷變化發(fā)展之中,因此,大學生的思想政治教育要把握好新時代發(fā)展要求,應(yīng)時代之需,勇于創(chuàng)新,明確指導(dǎo)理念,改進教育工作方法,不斷豐富高校大學生思想政治教育的內(nèi)容,完善相關(guān)的工作機制,才能使大學生思想政治教育工作取得更好的教育效果。因此,研究大學生思想政治教育,在新時代的發(fā)展、創(chuàng)新過程中具有重要的理論意義和現(xiàn)實價值。
本書由王國泰和王曉利著,徐千惠、王婧姣、李曉慶、陳博萱也參與了編寫工作。
本書將當前的時代背景同大學生思想政治教育緊密聯(lián)系,深入討論了大學生如今的使命,指出大學生思想政治教育現(xiàn)有的問題,以便更好地引導(dǎo)大學生思想政治教育工作的開展和推進,從而更好地完成大學生思想政治教育建設(shè),讓其同新時代相適應(yīng),同我國大學生的現(xiàn)狀及能力相適應(yīng)。
著 者
2024年4月
王國泰四川傳媒學院作者簡介:王國泰,男,漢族,山東淄博人,碩士研究生,四川傳媒學院,電影學院,黨委書記,講師,研究方向:大學生思想政治教育、高校學生管理工作、大學生黨建工作等。任教以來,主編教材一部,參編教材多部,先后發(fā)表論文數(shù)篇,并取得全國職業(yè)核心能力認證教師資格,高級就業(yè)指導(dǎo)師。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(SYB)任課教師。
第一章 大學生思想政治教育創(chuàng)新概述 1
第一節(jié) 大學生思想政治教育的內(nèi)涵 1
第二節(jié) 大學生思想政治教育的理論基礎(chǔ) 6
第三節(jié) 大學生思想政治教育的新要求 13
第四節(jié) 大學生思想政治教育創(chuàng)新的必要性與意義 19
第二章 大學生思想政治教育現(xiàn)狀分析 23
第一節(jié) 大學生思想政治教育主要矛盾生成的因素 23
第二節(jié) 大學生思想政治教育面臨的現(xiàn)實問題及挑戰(zhàn) 29
第三節(jié) 大學生思想政治教育面臨的新機遇 44
第四節(jié) 大學生思想政治教育的難點及重點問題解析 46
第三章 大學生思想政治教育的理念創(chuàng)新 58
第一節(jié) 大學生思想政治教育理念創(chuàng)新概述 58
第二節(jié) 立德樹人理念在大學生思想政治教育中的創(chuàng)新 61
第三節(jié) 以人為本理念在大學生思想政治教育中的創(chuàng)新 67
第四章 大學生思想政治教育的方法創(chuàng)新 78
第一節(jié) 大學生思想政治教育方法創(chuàng)新的遵循原則和認知概念 78
第二節(jié) 大學生思想政治教育方法創(chuàng)新的具體內(nèi)容和實現(xiàn)途徑 90
第五章 大學生思想政治教育的課程創(chuàng)新 95
第一節(jié) 大學生思想政治教育課程創(chuàng)新的依據(jù)和重要性 95
第二節(jié) 大學生思想政治教育課程創(chuàng)新的理論基礎(chǔ) 99
第三節(jié) 大學生思想政治教育課程創(chuàng)新的對策 102
第六章 大學生思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新 109
第一節(jié) 大學生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的意義與思路 109
第二節(jié) 大學生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的現(xiàn)狀 114
第三節(jié) 大學生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的對策 120
第七章 大學生思想政治教育的機制創(chuàng)新 129
第一節(jié) 大學生思想政治教育的機制概述 129
第二節(jié) 大學生思想政治教育的合力育人機制構(gòu)建 136
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維與大學生思想政治教育機制創(chuàng)新 138
參考文獻 143