本書構(gòu)建了長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo),全面展示了長(zhǎng)三角區(qū)域青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的群體特征、面臨挑戰(zhàn)及機(jī)遇。本書在已有研究的基礎(chǔ)上,以環(huán)境行為效能為核心框架構(gòu)建了青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,梳理并分析了2018年至2020年的長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、投入、產(chǎn)出等現(xiàn)狀及差異,提出了強(qiáng)化政策引導(dǎo)、發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)等方面政策建議。
本書適合關(guān)注長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的政府工作人員、企業(yè)管理者,以及從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)或培訓(xùn)的廣大研究者或教育管理工作者閱讀。
以長(zhǎng)三角為地域范圍,將一帶一路和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合進(jìn)行研究,總結(jié)提煉長(zhǎng)三角青年一帶一路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例、模式,為其他地區(qū)提供可供借鑒的樣板
青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是活力、變革和機(jī)遇。在全書的構(gòu)架中,每一章節(jié)都將深入探索其關(guān)鍵領(lǐng)域,呈現(xiàn)一幅翔實(shí)的長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力畫卷,意圖揭示長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)業(yè)者的群體樣貌、挑戰(zhàn)和機(jī)遇。全面把握長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì),為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),為推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供新的視角和建議。
第一章緒論,闡明創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的雙創(chuàng)背景,強(qiáng)調(diào)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)支撐,特別關(guān)注長(zhǎng)三角地區(qū)的要素集聚。梳理了自改革開放以來(lái),我國(guó)一直堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的政策,同時(shí)提出關(guān)于新時(shí)代青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新視角、新特點(diǎn)、瓶頸與途徑等。
第二章對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理回顧,包括相關(guān)理論研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)研究。區(qū)別于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè),著重關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有的三方面特性。剖析長(zhǎng)三角、青年發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三者關(guān)系間的內(nèi)在邏輯,以及國(guó)內(nèi)外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)方法,為后續(xù)指標(biāo)體系的構(gòu)建提供了理論基礎(chǔ)和方法探索。
第三章致力于構(gòu)建長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,以環(huán)境行為效能為核心框架,闡釋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)的概念、構(gòu)建原則、涵蓋內(nèi)容。運(yùn)用投入、實(shí)施、產(chǎn)出三大指標(biāo),提出熵權(quán)法與TOPSIS
(Technique for Order Preference by Similarity to an Ideal Solution)法相結(jié)合確?陀^準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),更好地發(fā)揮指標(biāo)體系中的各項(xiàng)功能。
第四章進(jìn)一步提供了指標(biāo)測(cè)度的說(shuō)明,包括綜合評(píng)價(jià)、分維度評(píng)價(jià)以及發(fā)展變化的測(cè)度方法。對(duì)2018年至2020年的長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展開展現(xiàn)狀分析并測(cè)評(píng),以揭示長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的群體特征發(fā)展趨勢(shì)與區(qū)域差異。
第五章分析了長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的現(xiàn)狀,包括人才數(shù)量、信息技術(shù)投資等,提供了2018年至2020年的縱、橫向?qū)Ρ确治鲆哉宫F(xiàn)上海、江蘇、浙江、安徽四個(gè)地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的整體差異和區(qū)域特征。
第六章挖掘并梳理了長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投入的基本現(xiàn)狀,包括研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出、財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)支出等,對(duì)四個(gè)地區(qū)進(jìn)行了2018年至2020年的縱、橫對(duì)比及評(píng)價(jià)四個(gè)地區(qū)和年度的情況,彰顯各區(qū)域?qū)η嗄陝?chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的重視程度。
第七章重點(diǎn)關(guān)注青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)出,包括就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率以及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)等,提供了橫向、縱向?qū)Ρ,分析并評(píng)估四個(gè)地區(qū)和年度的具體表現(xiàn)。對(duì)比反映了各地區(qū)自身具備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力。
第八章結(jié)合時(shí)代要求和區(qū)域發(fā)展實(shí)際,提出了系列政策建議,宏觀上落實(shí)政策引導(dǎo)、發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì),微觀上從推進(jìn)搭建平臺(tái)、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,層層入手,保障青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系,實(shí)現(xiàn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才在國(guó)家戰(zhàn)略中發(fā)揮更加積極的作用,不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
本書節(jié)選2023年度浙江省高校思想政治工作研究文庫(kù)項(xiàng)目。
編者
2024年1月
王偉忠,浙江萬(wàn)里學(xué)院黨委書記、教授、碩士生導(dǎo)師,寧波市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席,法學(xué)博士。長(zhǎng)期從事高校黨建思政、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的理論研究與實(shí)踐工作。在《教育發(fā)展研究》《浙江學(xué)刊》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,主持和參與人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題等課題20余項(xiàng),出版著作2部,參編著作5部。獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),寧波市高等教育教學(xué)突出成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
閆國(guó)慶,教授,博士,美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)MBA,《中國(guó)中東歐博覽與合作》雜志主編,國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易負(fù)責(zé)人,國(guó)家級(jí)精品課和國(guó)家級(jí)精品資源共享課國(guó)際貿(mào)易理論與政策負(fù)責(zé)人,十二五普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》主編。獲浙江省高校教學(xué)名師、浙江省優(yōu)秀教師、寧波市名師、寧波市有突出貢獻(xiàn)專家等榮譽(yù)稱號(hào)。主持第四方物流若干重大問(wèn)題研究等國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目及一般項(xiàng)目6項(xiàng),獨(dú)著或主編《國(guó)際貿(mào)易思想史》《國(guó)際貿(mào)易前沿》等專著和教材20余部。在《經(jīng)濟(jì)研究》《管理世界》等期刊發(fā)表論文100余篇。
第一章緒論
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)研究意義
第三節(jié)研究?jī)?nèi)容
第二章國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第一節(jié)相關(guān)理論研究
第二節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)研究
第三章長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
第一節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)測(cè)度的概念
第二節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指標(biāo)的概念
第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指標(biāo)體系構(gòu)建原則
第四節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指標(biāo)體系涵蓋內(nèi)容
第五節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指標(biāo)體系整體框架
第六節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)解釋
第七節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)方法
第四章長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)測(cè)度說(shuō)明
第一節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)測(cè)度研究現(xiàn)狀
第二節(jié)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合評(píng)價(jià)
第三節(jié)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分維度評(píng)價(jià)
第四節(jié)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展變化
第五章長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀及評(píng)價(jià)
第一節(jié)長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基本現(xiàn)狀
第二節(jié)長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的對(duì)比分析
第六章長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投入現(xiàn)狀及評(píng)價(jià)
第一節(jié)長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投入的基本現(xiàn)狀
第二節(jié)長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投入的對(duì)比分析
第七章長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)出現(xiàn)狀及評(píng)價(jià)
第一節(jié)長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投入的基本現(xiàn)狀
第二節(jié)長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)出的對(duì)比分析
第八章長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展對(duì)策建議
第一節(jié)強(qiáng)化政策引導(dǎo),共同打造青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)
第二節(jié)發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì),立體構(gòu)建青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互促模式
第三節(jié)完善保障體系,整體推進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有效快速發(fā)展
參考文獻(xiàn)
附錄1國(guó)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策研究
附錄2長(zhǎng)三角地區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展大事記
后記