焦璨教授邀請(qǐng)我為《大學(xué)生心理健康：自我關(guān)愛(ài)與自我實(shí)現(xiàn)》作序，我感到非常榮幸。認(rèn)真拜讀了這本書(shū)，我收獲良多。我覺(jué)得本書(shū)既可作為大學(xué)生心理健康教育的教材，同時(shí)也是大學(xué)生自身心靈成長(zhǎng)不可多得的操作手冊(cè)，更是大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、探索人生、規(guī)劃未來(lái)的指引
導(dǎo)師。
大學(xué)時(shí)代是人生中最關(guān)鍵、最真純、最美好的時(shí)期。同學(xué)們?cè)谶@段短暫而寶貴的時(shí)間里打下的基礎(chǔ)、練就的本領(lǐng)、結(jié)交的朋友都將是步入社會(huì)之后最好的底氣、力量和資源。然而，大學(xué)時(shí)代也是學(xué)生們最容易感到心理糾結(jié)、困惑甚至悲觀失望的時(shí)期。就像每個(gè)人都會(huì)身體感冒一樣，大學(xué)生在某些情境下出現(xiàn)焦慮、抑郁、恐懼等表現(xiàn)時(shí)，就像患了心理感冒一樣，如果及時(shí)覺(jué)察，自我關(guān)愛(ài)，處理得當(dāng)，這樣的感冒會(huì)增強(qiáng)我們的心理免疫力，使我們的心理更加康健。
本書(shū)就是圍繞大學(xué)生在校期間的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)自我意識(shí)、角色適應(yīng)、人際關(guān)系、戀愛(ài)與性、情緒管理、挫折應(yīng)對(duì)、生命意義、生涯規(guī)劃八大主題進(jìn)行闡釋?zhuān)�有點(diǎn)亮心靈的名人名言，有貼近實(shí)際的小案例，有清晰簡(jiǎn)潔的知識(shí)闡述，有簡(jiǎn)單實(shí)用的應(yīng)對(duì)方法……閱讀的過(guò)程，可以幫助我們?nèi)�面了解大學(xué)生心理健康的理論知識(shí)，同時(shí)，掌握自我覺(jué)察、自我關(guān)愛(ài)、自我成長(zhǎng)、自我療愈、自我實(shí)現(xiàn)的實(shí)用方法。
我從事臨床心理學(xué)教學(xué)、科研和臨床工作30 余年了，大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)當(dāng)過(guò)10 年精神科醫(yī)生，之后在大學(xué)任教并做心理咨詢(xún)與治療工作。在工作中，見(jiàn)過(guò)許許多多陷入心理困擾的年輕人，或者希望在心理上提升以獲得幸福人生的年輕人，他們或猶豫徘徊，或郁郁煩憂(yōu)，或憂(yōu)心忡忡，或心事重重……很多人問(wèn)我：趙老師，我是不是病得很?chē)?yán)重啊？您見(jiàn)過(guò)比我更嚴(yán)重的人嗎？每當(dāng)被問(wèn)到這些問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)微笑著給他們講一些故事，在聽(tīng)故事的過(guò)程中，他們內(nèi)心認(rèn)知的視角被打開(kāi)了，感覺(jué)輕松釋然很多。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到各種困惑和煩憂(yōu)，這似乎是人生成長(zhǎng)過(guò)程的必然，化蛹成蝶，走向心理成長(zhǎng)和心智成
熟的過(guò)程，是需要心靈歷練和不斷努力的。
當(dāng)你陷入糾結(jié)和煩惱的時(shí)候，不妨去閱讀這本書(shū)，學(xué)習(xí)情緒的特點(diǎn)是什么？如何管理情緒？怎樣應(yīng)對(duì)挫折？當(dāng)你想要提升心理品質(zhì)，追求更加健康和幸福的自我時(shí)，也推薦你閱讀這本書(shū)，學(xué)習(xí)生命的意義是什么？如何進(jìn)行自我探索？怎樣發(fā)展心理韌性？閱讀之后，選擇一種最適合自己的方法去踐行，在行動(dòng)中去覺(jué)察自我，去理解
自我，去調(diào)節(jié)自我，從而不斷走向整合和成長(zhǎng)。
心靈的成長(zhǎng)和成熟是終生的修煉，這本書(shū)的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是，每一講后面都有精心挑選的推薦書(shū)目，讀者可以進(jìn)一步去閱讀這些書(shū)籍，引發(fā)進(jìn)一步的思考和行動(dòng)。
愿這本書(shū)與你一路同行，伴你在心靈成長(zhǎng)的過(guò)程中自我關(guān)愛(ài)與自我實(shí)現(xiàn)，遇見(jiàn)更好的自己。
趙靜波
2024 年4 月
（作者為南方醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院心理學(xué)教授、心理健康教育與
咨詢(xún)中心主任、博士研究生導(dǎo)師、中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床心理注冊(cè)督導(dǎo)師）