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工作與職業(yè)身份認(rèn)同(職業(yè)教育學(xué)術(shù)譯叢)

 工作與職業(yè)身份認(rèn)同(職業(yè)教育學(xué)術(shù)譯叢)

定  價(jià):120 元

        

  • 作者:艾倫·布朗,西蒙娜·基帕爾,菲利克斯·勞
  • 出版時(shí)間:2024/9/1
  • ISBN:9787100218450
  • 出 版 社:商務(wù)印書館
  • 中圖法分類:C913.2 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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讀者對象:大專院校職業(yè)教育管理者、研究者、師生。

本書是關(guān)于工作與職業(yè)身份認(rèn)同的優(yōu)秀著作,由來自英國華威大學(xué)和德國不來梅大學(xué)的艾倫·布朗、西蒙娜·基帕爾、菲利克斯·勞耐爾主編,由國內(nèi)學(xué)者曲艷娜、陳玥翻譯。本書匯集了關(guān)于工作與職業(yè)身份的國際理論和實(shí)證研究,詳細(xì)討論了在現(xiàn)代工作過程和勞動力市場靈活性條件下的工作身份形成過程的連續(xù)性和變化性,以及現(xiàn)代制造和服務(wù)組織的工作流程越來越依賴于負(fù)責(zé)任和有能力的員工等論題。研究特別發(fā)現(xiàn),員工是否能夠承擔(dān)新的責(zé)任和掌握復(fù)雜的工作情況,一方面取決于他們的技能和所接受的培訓(xùn);另一方面,還需要員工認(rèn)同他們所做的,以及他們對工作和任務(wù)的投入表現(xiàn)。書稿從社會學(xué)、心理學(xué)、組織管理和職業(yè)教育多個(gè)角度,將技能形成、人力資源開發(fā)和職業(yè)認(rèn)同與個(gè)人的工作承諾和職業(yè)導(dǎo)向聯(lián)系起來,提拱了一種以跨學(xué)科和國際方法為基點(diǎn)的新研究視角。

全書分為四個(gè)部分,共十四章,約34萬字。第一部分從不同的理論和實(shí)證角度介紹了與工作相關(guān)的身份有哪些主要觀點(diǎn)和概念,設(shè)計(jì)出職業(yè)身份概念化的不同研究方法并探究它們對特定社會群體的意義。第二部分聚焦個(gè)人身份與工作、就業(yè)之間的動態(tài)關(guān)系,提供了一些運(yùn)用工業(yè)社會學(xué)和工作心理學(xué)開展實(shí)證調(diào)查研究的案例。第三部分提供了關(guān)于職業(yè)和專業(yè)身份形成與工作承諾和組織承諾之間存在關(guān)聯(lián)的理論及實(shí)證研究。第四部分討論了個(gè)人如何通過組織和體制機(jī)制積極塑造職業(yè)身份。

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