何小剛,1959年生,安徽宿松人,哲學(xué)博士,國(guó)家三級(jí)教授。1982、1990、2005年先后畢業(yè)于安徽師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、莫斯科國(guó)立農(nóng)業(yè)工程大學(xué)(現(xiàn)俄羅斯農(nóng)業(yè)大學(xué)),并分別獲歷史學(xué)學(xué)士、歷史學(xué)碩士、哲學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)任安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授,曾任教于安徽師范大學(xué)歷史系以及上海電機(jī)學(xué)院人文社科學(xué)院、馬克思主義學(xué)院;2012年9月2013年7月在北京大學(xué)做訪問學(xué)者,2014年910月在臺(tái)北科技大學(xué)研修訪問。擔(dān)任過上海電機(jī)學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、上海市重點(diǎn)課程和精品課程中國(guó)近現(xiàn)代史綱要負(fù)責(zé)人;2014年獲上海市育才獎(jiǎng)。
2005年以來(lái),在《光明日?qǐng)?bào)》及其他報(bào)刊上發(fā)表理論文章和學(xué)術(shù)論文20多篇,在《中國(guó)青年報(bào)》《大江晚報(bào)》《蕪湖日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表隨筆散文近30篇。有《職業(yè)教育研究》(中俄文雙語(yǔ)版)、《橋牌與社會(huì)》《環(huán)境管理學(xué)》《生態(tài)文明新論》《中國(guó)裝備史》等著作出版,同時(shí)主編出版了《滬上鉤沉》《滬上觀瀾》《湖上擷英》《爭(zhēng)鳴與革新》等學(xué)術(shù)論文集。
第一章 古代中國(guó)的大學(xué)精神
第一節(jié) 古代中國(guó)大學(xué)教育的理念
一、為政以德
二、治國(guó)以禮
三、人能弘道
第二節(jié) 古代中國(guó)大學(xué)教育的特色
一、繪事后素
二、援仁入禮
三、以孝為本
第三節(jié) 古代中國(guó)大學(xué)精神的反思
一、德禮饗神
二、神道設(shè)教
三、天人相與
第二章 近代中國(guó)大學(xué)教育與大學(xué)文化
第一節(jié) 廢科舉、立大學(xué)
一、近代中國(guó)大學(xué)的起源
二、近代中國(guó)大學(xué)的建制演變
三、近代中國(guó)大學(xué)的本土化構(gòu)建
四、近代中國(guó)大學(xué)的通識(shí)教育
五、近代中國(guó)大學(xué)的教授治校
第二節(jié) 學(xué)術(shù)建國(guó)民族獨(dú)立
一、思想自由兼容并包
二、國(guó)家主義與愛國(guó)主義
三、永恒的聯(lián)大精神
四、精彩紛呈的校訓(xùn)
五、大學(xué)校長(zhǎng)的人格力量
第三章 新中國(guó)的大學(xué)教育與大學(xué)文化
第一節(jié) 新民主主義革命時(shí)期的中國(guó)大學(xué)教育與大學(xué)文化
一、新民主主義革命時(shí)期的中國(guó)大學(xué)教育
二、為革命戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)人才是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下大學(xué)教育的特色
第二節(jié) 改革開放前的中國(guó)大學(xué)教育與大學(xué)文化
一、建立社會(huì)主義大學(xué)教育制度
二、文化大革命時(shí)期的大學(xué)教育
第三節(jié) 改革開放后的中國(guó)大學(xué)教育與大學(xué)文化
一、改革開放后的中國(guó)大學(xué)教育
二、為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才
第四章 新時(shí)代中國(guó)大學(xué)教育與大學(xué)文化中的德文化
第一節(jié) 德文化的歷史演變及當(dāng)代意義
一、德文化的形成
二、德文化的演變及教育目標(biāo)
三、德文化的內(nèi)涵及對(duì)當(dāng)代中國(guó)的意義
第二節(jié) 德文化遵循的當(dāng)代之道和價(jià)值觀變革
一、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的主要矛盾
二、價(jià)值觀變革
三、德文化重塑及其世界意義