本書是關于教育理念和方法的中學數(shù)學教育專著，旨在探討如何通過數(shù)字化手段賦能教育，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程的構(gòu)建。本書從學生視角出發(fā)，通過調(diào)研、了解學生的需求和期望，結(jié)合教師的實踐探索，形成一套有深度教研支撐的理想課堂模式。本書主要包括六個專題：多元視角的理想課堂、深度教研支撐的理想課堂、優(yōu)質(zhì)課構(gòu)筑的理想課堂、數(shù)字化賦能的理想課堂、初中階段數(shù)學核心素養(yǎng)教學設計案例、高中階段數(shù)學核心素養(yǎng)教學設計案例。這本具有理論深度和實踐指導意義的專著，能為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效的理想中學數(shù)學課堂提供有力支持。
第一章 多元視角的中學數(shù)學理想課堂
第一節(jié) 學生眼中的中學數(shù)學理想課堂
第二節(jié) 教師眼中的中學數(shù)學理想課堂
第三節(jié) 專家眼中的中學數(shù)學理想課堂
第二章 構(gòu)建中學數(shù)學理想課堂教學
第一節(jié) 中學數(shù)學理想課堂的特征
第二節(jié) 中學數(shù)學理想課堂課前預學任務單
第三節(jié) 中學數(shù)學理想課堂情境與問題
第四節(jié) 中學數(shù)學理想課堂教學實施流程
第三章 中學數(shù)學理想課堂教學評價
第一節(jié) 中學數(shù)學理想課堂教學的評價框架
第二節(jié) 中學數(shù)學理想課堂教學的評價案例
第四章 理想課堂構(gòu)筑的中學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課
第一節(jié) 相似三角形的判定
第二節(jié) 銳角三角比的意義
第三節(jié) 基本不等式及其應用、平均值不等式及其應用
第四節(jié) 分組分解法
第五節(jié) 統(tǒng)計圖表頻率分布表和頻率分布直方圖
第六節(jié) 畫三角形
第七節(jié) 案例《演繹證明》
第八節(jié) 導數(shù)的概念及意義（第一節(jié)課）
第九節(jié) 多邊形內(nèi)角和
第十節(jié) 函數(shù)的單調(diào)性
第十一節(jié) 三角形一邊的平行線性質(zhì)定理
第十二節(jié) 事件的概率
第十三節(jié) 事件的關系和運算
第十四節(jié) 圓的面積
第十五節(jié) 三角形的有關概念
第十六節(jié) 探究活動：將一個分數(shù)拆為幾個不同的單位分數(shù)之和
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