自 序

這本書(shū)原本是我在央視《百家講壇》節(jié)目的講稿，節(jié)目播出后，又經(jīng)過(guò)大半年的整理、補(bǔ)充，最終成書(shū)�；叵胛覄傞_(kāi)始收到節(jié)目邀請(qǐng)時(shí)，心情可以用喜出望外四個(gè)字來(lái)形容。作為一名年輕的副教授，能夠收到《百家講壇》欄目的邀請(qǐng)，感到榮幸的同時(shí)也感到責(zé)任重大。和《百家講壇》責(zé)編魏老師商量后，最終將選題定為詩(shī)說(shuō)中國(guó)史系列中的詩(shī)說(shuō)唐朝。這時(shí)候，我的心情又是忐忑的。畢竟一直以來(lái)，我從事的都是古代文學(xué)研究，而在歷史領(lǐng)域，最多算是一個(gè)愛(ài)好者。如何能夠同時(shí)駕馭詩(shī)與史，找到二者的結(jié)合之處，成為我要解決的一個(gè)難題。

于我而言，歷史是理性的，專注于宏大敘事；而詩(shī)歌是感性的，側(cè)重于個(gè)體感受。如果能找到某種契機(jī)，以感性剖析理性，將歷史的宏大與文學(xué)的浪漫結(jié)合起來(lái)，或許能展現(xiàn)出更加全面、更加生動(dòng)也更富詩(shī)情的時(shí)代畫(huà)卷。想明白了這一點(diǎn)后，我欣然接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，并重新思考，如何在這一系列講座中找到屬于我自己的角度，構(gòu)建文學(xué)與歷史的關(guān)系。

我最終決定，從唐詩(shī)中挑選出部分名篇。它們將成為我手中的劍，切開(kāi)歷史寶山的巍峨與厚重，展露出其中蘊(yùn)含的細(xì)膩光澤。

我相信詩(shī)歌有這樣的力量，因?yàn)樗�連接著整個(gè)民族的情感與記憶。

中國(guó)詩(shī)歌擁有延續(xù)數(shù)千年、從未中斷的歷史，這是舉世無(wú)雙的寶貴財(cái)富。放眼世界，很難找到一個(gè)民族，從三歲孩童到耄耋老者大部分都能誦詩(shī)、解詩(shī)。唐詩(shī)又是古典詩(shī)歌中的巔峰。唐詩(shī)名篇，幾乎同最早的日常詞匯一起融入了我們的語(yǔ)言。中國(guó)人無(wú)論走到哪里，詩(shī)歌的基因始終沉淀于血脈�？途铀�鄉(xiāng)時(shí)，會(huì)不自覺(jué)地念誦床前明月光；游山玩水時(shí)，會(huì)不由自主地想到空山新雨后；舉杯慶賀時(shí)，心有默契地祝福更上一層樓；撫育幼兒時(shí)，不厭其煩地講粒粒皆辛苦。可以說(shuō)，唐詩(shī)就是植根國(guó)人心中的文化密碼，隨時(shí)會(huì)重新喚起我們對(duì)文化的認(rèn)同。同時(shí)，它也是連接古今的紐帶，一行行或絢爛或樸實(shí)的文字后，折射出的是一個(gè)時(shí)代最真實(shí)細(xì)微的面貌。

如果說(shuō)，銘刻于青史上的，是時(shí)代最恢宏不朽的篇章，它在天地間奏響黃鐘大呂之聲，告諭后人，一個(gè)王朝是如何崛起、如何衰落。那么書(shū)寫在詩(shī)卷中的，便是人們最真實(shí)細(xì)微的情感，它在俗世中吟唱出悠長(zhǎng)歌謠，訴說(shuō)著古人是如何生活、如何思考。那一個(gè)個(gè)或意氣風(fēng)發(fā)或失意落魄的詩(shī)人，因何坐看云起，又因何把酒對(duì)月；因何春風(fēng)得意，又因何涕下沾巾。

這正是我們?cè)诨仡櫼粋�(gè)時(shí)代時(shí)，不可或缺的角度。以詩(shī)說(shuō)史，便是溝通感性與理性，歷史與當(dāng)下。

本書(shū)選出了二十一首唐詩(shī)，按照不同主題，講述隋唐歷史。其中既包括王朝建立、安史之亂、永貞革新等重大歷史事件；也包括唐太宗、武則天、封常清等著名的歷史人物；同時(shí)涉及各種專門史，如以長(zhǎng)安建立為重點(diǎn)的城市發(fā)展史、以長(zhǎng)安物價(jià)為切口的經(jīng)濟(jì)史、以科舉活動(dòng)為代表的制度史、以著名詩(shī)人命運(yùn)沉浮為線索的文學(xué)史。

本書(shū)出版時(shí)，增加了新標(biāo)題人生得意在長(zhǎng)安。我想，這句話中的長(zhǎng)安是一個(gè)意象，它不只代表著那座巍峨繁華的帝國(guó)之都，也代表了我們對(duì)兼收并蓄、海納百川的唐文化的向往。我心安處即吾鄉(xiāng)，心之所向，便是長(zhǎng)安。而所謂得意，也并非指一切順風(fēng)順?biāo)�，更多是一種人生態(tài)度。在生活沉浮中，尋找一份自適與自得。

最后，想和讀者分享我解讀詩(shī)歌時(shí)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。在理解章句文法之外，我盡力去理解詩(shī)人，以及他的時(shí)代，嘗試回到他創(chuàng)作的情景中，體會(huì)他的喜怒悲歡。我更愿意和詩(shī)人交朋友，再將這些朋友們，介紹給大家。正如我愿通過(guò)這本書(shū)，帶領(lǐng)大家回到那座笙歌入云、九族爭(zhēng)聚的都城，與李、杜、王、孟相聚于席間，推杯換盞。

他們的吟哦，定能穿越千年的時(shí)光，將力量與智慧傳遞給我們。讓奔波于風(fēng)塵的我們能得到慰藉，重整旗鼓，砥礪前行。