本書利用數(shù)學建模方法討論了人類社會和自然界中的33個話題,既包括對經(jīng)典話題的全新闡釋,也包含對若干全新話題的開創(chuàng)性研究,不僅解答了大眾對于數(shù)學的常見疑問:數(shù)學有什么用?,更是以高中知識為主要工具、以數(shù)學建模為主要載體、以中學生能夠理解的方式,展現(xiàn)了數(shù)學研究的基本過程和思維方式。33個話題充分體現(xiàn)了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,講解了數(shù)學建模如何有效地解決跨學科問題,如何為生活中的現(xiàn)實需求建立合理有效的模型,如何在設計制造、生物醫(yī)學、機器學習,甚至在解決社會問題方面大顯身手。作者力求將抽象且嚴密的數(shù)學闡述得通透而有趣,凸顯數(shù)學的形式之美邏輯之妙與大道至簡。本書是為高中生、低年級本科生和愛好數(shù)學的大眾讀者開啟的一場妙趣橫生的數(shù)學思維之旅。
-一版再版,被美國大學廣泛采用的參考書
-在數(shù)學學習的道路上走向成熟,彌合中學與大學數(shù)學學習的差距
-啟發(fā)思維,拓展知識,有效引導,知識與方法深度結合
-向中學生和大本生提出明確、可行的學習建議
伊恩?斯圖爾特(Ian Stewart) 英國皇家學會會員,曾獲英國皇家學會的法拉第獎章、美國科學促進會的公眾理解科學技術獎和英國倫敦數(shù)學學會與英國數(shù)學及應用研究院頒發(fā)的塞曼獎章,英國沃里克大學數(shù)學系榮退教授。在專業(yè)研究之余,他積極致力于向公眾傳播數(shù)學,并著有多部優(yōu)秀數(shù)學作品,如《改變世界的17個方程》《不可思議的數(shù)》《誰在擲骰子?不確定的數(shù)學》以及數(shù)學萬花筒系列等,其中《改變世界的17個方程》榮獲美國數(shù)學協(xié)會頒發(fā)的歐拉圖書獎。 戴維?托爾(David Tall) 英國沃里克大學教授,長期研究從孩童到成人乃至數(shù)學家的數(shù)學思維發(fā)展、相關的學習和教育方法,包括如何體現(xiàn)數(shù)學思想,如何用語言談論并閱讀數(shù)學,如何理解算術、代數(shù)、微積分等內容。
第 一部分 數(shù)學直覺的背景知識
第 1 章 數(shù)學思維 / 2
1.1 概念的形成 / 3
1.2 基模 / 4
1.3 一個例子 / 6
1.4 自然數(shù)學與形式數(shù)學 / 7
1.5 基于人類經(jīng)驗建立形式化概念 / 8
1.6 形式化系統(tǒng)和結構定理 / 10
1.7 更靈活地使用形式數(shù)學 / 10
1.8 習題 / 12
第 2 章 數(shù)系 / 15
2.1 自然數(shù) / 15
2.2 分數(shù) / 16
2.3 整數(shù) / 17
2.4 有理數(shù) / 18
2.5 實數(shù) / 19
2.6 繪圖的不精確性 / 22
2.7 實軸的理論模型 / 22
2.8 不同數(shù)的不同小數(shù)表示 / 25
2.9 有理數(shù)和無理數(shù) / 25
2.10 實數(shù)的必要性 / 27
2.11 小數(shù)算術 / 28
2.12 序列 / 29
2.13 順序性質和模 / 30
2.14 收斂 / 32
2.15 完備性 / 34
2.16 遞減序列 / 36
2.17 同一實數(shù)的不同小數(shù)表示 / 36
2.18 有界集 / 39
2.19 習題 / 42
第二部分 形式化的開端
第3 章 集合 / 46
3.1 成員 / 47
3.2 子集 / 51
3.3 是否存在宇集 / 53
3.4 并集和交集 / 55
3.5 補集 / 62
3.6 集合的集合 / 64
3.7 習題 / 66
第4 章 關系 / 68
4.1 有序對 / 68
4.2 數(shù)學的精確性和人類的理解 / 71
4.3 將有序對概念化的其他方法 / 73
4.4 關系 / 76
4.5 等價關系 / 78
4.6 例子:模n 算術 / 82
4.7 等價關系的一些細節(jié) / 85
4.8 順序關系 / 86
4.9 習題 / 89
第5 章 函數(shù) / 92
5.1 一些傳統(tǒng)函數(shù) / 92
5.2 函數(shù)的一般定義 / 93
5.3 函數(shù)的一般性質 / 97
5.4 函數(shù)的圖像 / 100
5.5 函數(shù)的復合 / 105
5.6 反函數(shù) / 107
5.7 限制 / 111
5.8 序列和n 元組 / 112
5.9 多元函數(shù) / 113
5.10 二元運算 / 113
5.11 集合的索引族 / 115
5.12 習題 / 116
第6 章 數(shù)理邏輯 / 119
6.1 陳述 / 120
6.2 謂詞 / 121
6.3 所有和部分 / 123
6.4 多個量詞 / 124
6.5 否定 / 126
6.6 邏輯語法:聯(lián)結詞 / 128
6.7 和集合論的聯(lián)系 / 130
6.8 復合陳述公式 / 132
6.9 邏輯演繹 / 136
6.10 證明 / 138
6.11 習題 / 139
第7 章 數(shù)學證明 / 143
7.1 公理化系統(tǒng) / 147
7.2 理解證明與自我解釋 / 148
7.3 試題 / 149
7.4 習題 / 150
第三部分 公理化系統(tǒng)的發(fā)展
第8 章 自然數(shù)和數(shù)學歸納法 / 154
8.1 自然數(shù) / 155
8.2 歸納定義 / 157
8.3 算術定律 / 160
8.4 自然數(shù)的順序 / 166
8.5 0的唯一性 / 168
8.6 計數(shù) / 169
8.7 馮·諾伊曼的靈感 / 171
8.8 其他形式的歸納法 / 173
8.9 除法 / 175
8.10 因數(shù)分解 / 176
8.11 歐幾里得算法 / 176
8.12 思考 / 179
8.13 習題 / 179
第9 章 實數(shù) / 185
9.1 基本的算術結果 / 187
9.2 基本的順序結果 / 190
9.3 構造整數(shù) / 191
9.4 構造有理數(shù) / 195
9.5 構造實數(shù) / 196
9.6 有理數(shù)序列 / 197
9.7 上的順序 / 203
9.8 的完備性 / 204
9.9 習題 / 206
第 10 章 作為完備有序域的實數(shù) / 209
10.1 環(huán)和域的例子 / 210
10.2 有序環(huán)和有序域的例子 / 212
10.3 回顧同構 / 214
10.4 一些特征 / 216
10.5 和直覺概念間的聯(lián)系 / 222
10.6 習題 / 223
第 11 章 復數(shù)以及后續(xù)數(shù)系 / 225
11.1 歷史背景 / 225
11.2 構造復數(shù) / 228
11.3 復共軛 / 230
11.4 模 / 231
11.5 歐拉的指數(shù)函數(shù)方法 / 234
11.6 余弦和正弦的加法公式 / 236
11.7 復指數(shù)函數(shù) / 24
11.8 四元數(shù) / 243
11.9 形式數(shù)學方法的轉變 / 248
11.10 習題 / 248
第四部分 使用公理化系統(tǒng)
第 12 章 公理化系統(tǒng)、結構定理和靈活思考 / 252
12.1 結構定理 / 255
12.2 不同數(shù)學思維方法的心理學解釋 / 257
12.3 構建形式化理論 / 260
12.4 后續(xù)發(fā)展 / 268
12.5 習題 / 269
第 13 章 置換和群 / 271
13.1 置換 / 271
13.2 作為循環(huán)的置換 / 274
13.3 置換的群性質 / 275
13.4 群的公理 / 278
13.5 子群 / 282
13.6 同構和同態(tài) / 285
13.7 劃分群來得到商群 / 287
13.8 群和子群的元素數(shù)量 / 290
13.9 定義群結構的劃分 / 291
13.10 群同態(tài)的結構 / 295
13.11 群結構 / 297
13.12 群論在數(shù)學中的主要貢獻 / 298
13.13 后續(xù)發(fā)展 / 302
13.14 習題 / 304
第 14 章 基數(shù) / 307
14.1 康托爾的基數(shù) / 310
14.2 施羅德- 伯恩斯坦定理 / 316
14.3 基數(shù)的算術 / 319
14.4 基數(shù)的順序關系 / 323
14.5 習題 / 324
第 15 章 無窮小量 / 327
15.1 比實數(shù)更大的有序域 / 329
15.2 超有序域 / 332
15.3 超有序域的結構定理 / 332
15.4 在幾何數(shù)軸上表示無窮小量 / 334
15.5 放大到更高維度 / 340
15.6 無窮小量的微積分 / 341
15.7 非標準分析 / 342
15.8 非標準分析的奇妙可能性 / 349
15.9 習題 / 352
第五部分 強化基礎
第 16 章 集合論公理 / 356
16.1 一些困境 / 356
16.2 集合和類 / 357
16.3 集合論公理概述 / 358
16.4 選擇公理 / 360
16.5 一致性 / 361
16.6 習題 / 363
附錄 如何閱讀證明:自我解釋方法 / 364
如何自我解釋 / 364
自我解釋的例子 / 365
自我解釋和其他方法的對比 / 365
練習證明1 / 366
練習證明2 / 366
記住…… / 367
參考文獻 / 368