本書(shū)從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理之理出發(fā)，講述了適用于家庭教育管理、學(xué)校教育管理、社會(huì)教育管理的通用道理，包括利而不害為而不爭(zhēng)之天人合一之治、道之以德齊之以禮之德禮之治，以及修心煉性明心見(jiàn)性之心性之治等管理思想。
中國(guó)傳統(tǒng)管理思想是古圣先賢對(duì)本體的回歸，是對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物本源的本質(zhì)性認(rèn)識(shí)，是對(duì)管理真相和規(guī)律的印證和總結(jié)，這些管理之理更是讓社會(huì)風(fēng)氣變得更加淳樸、讓世界變得更加美好的道理，所以用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理之理來(lái)梳理家庭、學(xué)校、社會(huì)教育管理的底層邏輯是相當(dāng)適切和妥當(dāng)?shù)�，�?duì)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究者有很好的借鑒作用。全書(shū)用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理之理，系統(tǒng)梳理了中國(guó)式教育管理為善為公為安的底層邏輯。