本書(shū)是高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材。本書(shū)主要關(guān)注四個(gè)方面：1.關(guān)注教與學(xué)兩方面的心理問(wèn)題，即教學(xué)心理學(xué)興起；2.關(guān)注影響教育的社會(huì)心理因素，教育社會(huì)心理學(xué)興起；3.關(guān)注實(shí)際教學(xué)策略和元認(rèn)知的研究；4.關(guān)注年齡特點(diǎn)、個(gè)別差異與個(gè)別化教學(xué)研究。本書(shū)的基本任務(wù)：一是理論建構(gòu)，建設(shè)具有特色的學(xué)前教育心理學(xué)體系；二是實(shí)踐指導(dǎo)，服務(wù)于學(xué)前教育改革，服務(wù)于教師自我教育。主要內(nèi)容包括：教育心理學(xué)的界定與研究對(duì)象、學(xué)前教育心理學(xué)的創(chuàng)建與發(fā)展、幼兒教師心理、學(xué)習(xí)心理學(xué)等。