課堂革命的理與路
高校思想政治理論課課堂革命與道路認同劉武根
高校思想政治理論課課堂革命與時代責任謝玉進
高校思想政治理論課課堂革命與文化自信宋友文
高校思想政治理論課課堂革命與開放意識楊增崠
高校思想政治理論課課堂革命與協(xié)作學習李蕉
教學比賽比什么：從一堂課看思想政治理論課的課堂革命李蕉
如何讓思想政治理論課有高度：課堂革命與情懷培育王赟鵬
如何讓思想政治理論課有深度：課堂革命與文獻利用崔春雪
如何讓思想政治理論課有廣度：課堂革命與視角轉(zhuǎn)換夏清
如何讓思想政治理論課有溫度：課堂革命與共情意識趙紫玉
大思政課建設(shè)與探索
論高校思想政治理論課建設(shè)的高、精、尖劉建軍
高校善用大思政課鑄魂育人的三大保障李大健
大思政課視域下思想政治理論課教學的社會生活省思許瑞芳紀晨毓
高校大思政格局的理論定位與實踐建構(gòu)劉興平
大中小學思想政治理論課教學內(nèi)容銜接探析陳大文母玲凡
善用大思政課講道理：南開大學十年蘇區(qū)實踐的探索與經(jīng)驗劉一博
六位一體的大思政課建設(shè)模式探索
以北京體育大學為例陳世陽王殿璽吳國斌
適應(yīng)性視域下職業(yè)院校大思政課教學探索曹群
高校思想政治理論課信息化改革
語料庫技術(shù)助力新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新李梁
數(shù)字馬院建設(shè)的意義、理念與方案彭慶紅劉明言
高校思想政治理論課虛擬仿真體驗教學改革創(chuàng)新若干問題探討劉新剛
移動互聯(lián)技術(shù)運用下的思想政治理論課過程性考試改革初探
以北京工業(yè)大學思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課為例沈震
移動網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治理論課面臨的挑戰(zhàn)與回應(yīng)李海春李娟
MOOCs對思想政治理論課教學的挑戰(zhàn)與啟示葉承芳
新媒體環(huán)境下利用Blackboard平臺加強思想政治理論課教學改革郭鳳志
微電影:高校思想政治理論課教學的新載體
以河北大學微電影教學法為例柴素芳沙占華
圖像時代高校思想政治理論課建設(shè)的路徑選擇陳濤
大數(shù)據(jù)時代高校思想政治理論課創(chuàng)新路徑探析王衛(wèi)國陳迪明
彈幕語言對提升高校思想政治理論課話語親和力的啟示馮文艷戴艷軍
慕課在高校思想政治理論課教學中應(yīng)用的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展張祎嵩
人工智能必將引發(fā)思想政治理論課變革張志丹劉書文
場景化傳播背景下高校思想政治理論課建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對策黃冬霞
人工智能驅(qū)動的高校思想政治理論課精準教學：實施框架與實現(xiàn)路徑萬力勇易新濤