目 錄
第一章 數(shù)智化背景下高校課程思政的基本概述 / 1
第一節(jié) 課程思政 / 2
第二節(jié) 高校課程思政 / 9
第三節(jié) 數(shù)智化和教育數(shù)智化 / 18
第四節(jié) 數(shù)智化背景下課程思政的理念與價(jià)值 / 29
第二章 數(shù)智化背景下高校課程思政的現(xiàn)狀分析 / 37
第一節(jié) 高校課程思政現(xiàn)狀 / 38
第二節(jié) 數(shù)智化背景下高校課程思政現(xiàn)狀 / 45
第三節(jié) 數(shù)智化背景下高校課程思政的機(jī)遇轉(zhuǎn)變 / 55
第四節(jié) 數(shù)智化背景下高校課程思政的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn) / 62
第三章 數(shù)智化背景下高校課程思政的設(shè)計(jì)思路 / 71
第一節(jié) 課程設(shè)計(jì)依循路徑 / 72
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)步驟示例 / 79
第三節(jié) 課堂實(shí)施過程示例 / 106
第四章 數(shù)智化背景下高校課程思政的課堂實(shí)踐案例 / 111
第一節(jié) 文學(xué)、 歷史學(xué)、 哲學(xué)類專業(yè)課程 / 112
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)、 管理學(xué)、 法學(xué)類專業(yè)課程 / 118
第三節(jié) 教育學(xué)類專業(yè)課程 / 125
第四節(jié) 理學(xué)、 工學(xué)類專業(yè)課程 / 129
第五節(jié) 農(nóng)學(xué)類專業(yè)課程 / 141
第六節(jié) 醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程 / 148
第七節(jié) 藝術(shù)學(xué)類專業(yè)課程 / 154
第五章 數(shù)智化背景下高校課程思政的效果評(píng)估 / 163
第一節(jié) 高校課程思政效果評(píng)估現(xiàn)狀 / 164
第二節(jié) 數(shù)智化背景下高校課程思政效果評(píng)估設(shè)計(jì)前置條件 / 168
第三節(jié) 數(shù)智化背景下高校課程思政效果評(píng)估指標(biāo)構(gòu)建 / 172
第六章 數(shù)智化背景下高校課程思政的實(shí)施保障 / 187
第一節(jié) 內(nèi)容審核管理 / 188
第二節(jié) 組織機(jī)制保障 / 191
第三節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè) / 197
第七章 數(shù)智化背景下高校課程思政的建議與展望 / 205
第一節(jié) 大中小學(xué)一體化課程思政推進(jìn)策略 / 206
第二節(jié) 前瞻性問題探討 / 211
第三節(jié) 未來展望 / 219
結(jié)語 / 223
參考文獻(xiàn) / 225