人類是如何將對(duì)聲音的不同屬性的值組合在一起, 從而產(chǎn)生一個(gè)完整的知覺(jué)？這是關(guān)于知覺(jué)的相當(dāng)基本和困難的問(wèn)題之一。因?yàn)樵诙嘀芈曇魧傩曰旌铣尸F(xiàn)的情況下, 聲音的屬性值被錯(cuò)誤地組合, 從而產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)性聯(lián)合。
本書將藝術(shù)和科學(xué)的思維見(jiàn)解融為一體, 通過(guò)注重對(duì)音樂(lè)錯(cuò)覺(jué)的深入探討, 構(gòu)建了人們對(duì)音樂(lè)和語(yǔ)言感知的統(tǒng)一方法。對(duì)于貫穿人類知覺(jué)和客觀現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系這一核心問(wèn)題, 作者以大量的音響實(shí)例, 讓人們體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)到聽(tīng)覺(jué)信息被加工時(shí)的共性特征和因個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的不同而各異的個(gè)性特征, 通過(guò)音樂(lè)聽(tīng)知覺(jué)重組、三全音感知雙重性、從語(yǔ)音到歌聲的感知錯(cuò)覺(jué)轉(zhuǎn)換 和虛幻詞的產(chǎn)生 等領(lǐng)域的深入探析, 用音樂(lè)和語(yǔ)言解開(kāi)人類認(rèn)知的奧秘。
作者還對(duì)如耳蟲等音樂(lè)和語(yǔ)音的幻覺(jué)現(xiàn)象等問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的分析與論述。書中嵌入的二維碼可掃描獲取相關(guān)音視頻，跟隨作者的解讀真切地獲得聽(tīng)覺(jué)感知體驗(yàn)。
這是一本了不起的書, 作者是一位無(wú)與倫比的聲音感知和聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)大師。生動(dòng)而清晰的文章內(nèi)容使得這本關(guān)于聲音感知的書中的每一頁(yè)都有恰如其分的聲音奏響!
埃里克·J. 海勒(Eric J. Heller),
哈佛大學(xué)雅培和詹姆斯·勞倫斯化學(xué)教授、物理學(xué)教授
我很榮幸能看到戴安娜·多伊奇在聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)方面的開(kāi)創(chuàng)性之作, 這與她的另一個(gè)里程碑式的探索, 即語(yǔ)言對(duì)音樂(lè)知覺(jué)的影響, 一起匯聚成她燦爛而輝煌的事業(yè), 并對(duì)音樂(lè)心理學(xué)和認(rèn)知領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
喬納森·伯杰( Jonathan Berger),
斯坦福大學(xué)丹寧家族音樂(lè)講座教授
戴安娜·多伊奇在聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)方面的開(kāi)創(chuàng)性工作為我們打開(kāi)了一片新天地, 由此, 我們獲得了理解音樂(lè)與語(yǔ)音知覺(jué)新思路。
伊麗莎白·赫爾穆特·馬古利斯(Elizabeth Hellmuth Magulis)
普林斯頓大學(xué)教授
四十多年來(lái), 多伊奇博士一直是全球音樂(lè)心理學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍研究者之一。 這本書是她輝煌的職業(yè)生涯中, 由創(chuàng)新調(diào)查技術(shù)中收集到的有趣的觀察成果匯聚而成的巔峰之作。
邁克爾·A. 萊文(Michael A. Levine)
作曲家
引 言 神秘旋律/ 005
第二章 八度錯(cuò)覺(jué)/ 035
音階錯(cuò)覺(jué)/ 048
柴可夫斯基作品片段/ 050
木琴上的音階錯(cuò)覺(jué)/ 052
半音階錯(cuò)覺(jué)/ 054
駢枝音錯(cuò)覺(jué)/ 055
滑音錯(cuò)覺(jué)/ 060
第三章 疾馳的節(jié)奏/ 074
交錯(cuò)的旋律/ 074
時(shí)值與序列感知/ 076
貝多芬《春天奏鳴曲》片段/ 078
音色錯(cuò)覺(jué)/ 079
連續(xù)性錯(cuò)覺(jué)/ 082
塔雷加《阿爾罕布拉宮的回憶》片段/ 085
第四章 謝潑德上行音階/ 093
里塞下行滑奏/ 095
通過(guò)變換和聲形成的循環(huán)錯(cuò)覺(jué)/ 100
第五章 三全音感知雙重性/ 105
兩個(gè)中國(guó)村莊的語(yǔ)音/ 113
第六章 具有四種不同聲調(diào)的普通話/ 129
聲調(diào)語(yǔ)言語(yǔ)音中的音高一致性/ 131
絕對(duì)音高的簡(jiǎn)要測(cè)試/ 132
第七章 虛幻詞/ 157
第十章 從語(yǔ)音到歌聲的感知錯(cuò)覺(jué)轉(zhuǎn)換/ 230
記憶中的音調(diào)和詞匯/ 245
重復(fù)演示后復(fù)述的口語(yǔ)短語(yǔ)/ 249
兒童對(duì)語(yǔ)音到歌聲的感知錯(cuò)覺(jué)轉(zhuǎn)換/ 250
涉及重復(fù)的語(yǔ)音/ 254
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