導　言/1
第一節(jié)　中國民歌育人價值的現(xiàn)實源頭/1
第二節(jié)　中國民歌育人價值的歷史淵源/2
第三節(jié)　共同體意識及五育并舉的時代訴求/3
第一章　音樂育人價值的整體探究/5
第一節(jié)　從藝術教育看音樂的育人價值/6
第二節(jié)　從美育看音樂的育人價值/14
第三節(jié)　從人的全面發(fā)展看音樂的育人價值/20
第二章　中國民歌育人價值的理論解析/27
第一節(jié)　中國民歌的本源意涵/27
第二節(jié)　中國民歌的文化表征/34
第三節(jié)　中國民歌的育人價值/42
第三章　中國民歌育人價值的田野調(diào)查/49
第一節(jié)　武鳴壯族山歌育人田野調(diào)查/50
第二節(jié)　三江侗族大歌育人田野調(diào)查/71
第三節(jié)　漓江龍船歌育人田野調(diào)查/90
第四章　中國民歌育人價值實現(xiàn)的量化分析/107
第一節(jié)　中國民歌育人價值量化研究的價值與目的/107
第二節(jié)　中國民歌育人價值的量化研究范式/108
第三節(jié)　中國民歌育人價值的量化研究結(jié)果/118
第五章　中國民歌育人價值實現(xiàn)的過程與表征/129
第一節(jié)　中國民歌育人價值實現(xiàn)的學段特征/129
第二節(jié)　中國民歌育人價值實現(xiàn)的過程/135
第六章　中國民歌育人價值實現(xiàn)的路徑與方式/140
第一節(jié)　建構(gòu)民歌課程體系，落實學校美育/140
第二節(jié)　創(chuàng)設民歌審美空間，深化藝術體驗/146
第三節(jié)　參與民俗節(jié)慶儀式，活化民歌育人/148
第四節(jié)　重視家庭文化傳承，實施全人教育/151
第五節(jié)　借助教育信息技術，實現(xiàn)模式轉(zhuǎn)化/153
參考文獻/155
附　錄/174
附錄1：中國民歌育人價值研究問卷（中學生卷）/174
附錄2：武鳴壯族山歌圖像記錄/177
附錄3：三江侗族大歌圖像記錄/181
附錄4：漓江龍船歌圖像記錄/188