本書作者結(jié)合自己多年的教育教學經(jīng)驗，對當代教學方法、語文學科進行了深入探究，指明在當代教育環(huán)境下，如何通過提升自身修養(yǎng)及專業(yè)水平，成為一名幸福教師的路徑。書中創(chuàng)新的課堂活動設(shè)計與靈活的教學方法俯拾皆是，不僅詳細闡述了教育理論和教學實踐相結(jié)合的策略，還強調(diào)了作為一名語文教師自身的專業(yè)閱讀和寫作能力，在引領(lǐng)學生讀寫能力提升中所起的關(guān)鍵作用。作者通過親身經(jīng)歷與豐富案例，為讀者呈現(xiàn)了一幅語文教育的全景圖。
本書不僅是教師的實踐手冊，也是所有關(guān)心教育事業(yè)、希望深入理解語文教學之美人士的靈感來源。它強調(diào)了教師在塑造學生未來、促進社會發(fā)展中的重要性，是教育工作者書架上不可或缺的一部力作。
目錄
第一輯 情懷與擔當做一個幸福的教師/1
溯幸福之源，做幸福教師寫在第39個教師節(jié)前夕 / 2
再談教師的職業(yè)倦怠與職業(yè)幸福感 / 7
站在新的起點，做新時代好教師 / 11
做一個幸福的教師 / 17
如何提升我們的職業(yè)幸福感 / 21
當下，我們該怎樣做幸福教師 / 24
教育需要愛和智慧 / 30
運用智慧化解孩子的錯誤 / 34
給小學一年級教師的八點建議 / 37
假如我是一名學生 / 42
與三心同行，創(chuàng)造美好明天寫給六年級學生的畢業(yè)贈言 / 45
雙減政策落地，一線教師該怎么做 / 48
雙減政策背景下的作業(yè)管理及設(shè)計研究 / 53
減負從創(chuàng)造性布置作業(yè)開始 / 59
打造致性課堂，讓課堂充滿生命活力 / 62
疫情催生線上線下教育融合新樣態(tài) / 67
第二輯 語文與教育讓語文回歸本色/73
新課程背景下如何提高小學生的語文素養(yǎng) / 74
小學生語文學科素養(yǎng)培養(yǎng)之我見 / 80
一個小學畢業(yè)班語文老師的教學建議 / 85
關(guān)于閱讀理解的技巧和方法 / 91
教學隨筆談?wù)務(wù)Z文備課 / 95
關(guān)于小學作文批改與講評的幾點想法 / 99
關(guān)于群讀類學的幾點思考 / 102
如何在語文課堂上滲透審美教育 / 106
雙減背景下小學語文大單元作業(yè)設(shè)計理念與實現(xiàn)路徑 / 109
閱讀教學中的個性化評價 / 113
長文短教以《畫楊桃》教學為例 / 117
點燃孩子的寫作熱情 / 121
童言文心，真我少年 / 123
愛上閱讀的N個理由 / 125
喚醒兒童的詩心 / 130
打破常規(guī) 走向高效 / 135
寫在執(zhí)教《秋天的懷念》后 / 139
樹立三種意識，精準把握教學目標 / 142
第三輯 讀書與寫作過一種詩意的教育生活/147
初為人師之體驗 / 148
我和教科研有個約會 / 152
我的公眾號教育寫作之路緣起與堅持 / 155
新進教師專業(yè)發(fā)展之我見 / 158
教師專業(yè)成長三部曲 / 162
我們?yōu)槭裁匆x書寫作 / 167
一線教師為何要做教科研 / 169
做一個有思想的教師讀肖川《成為有思想的教師》有感 / 171
《給教師的101條建議》讀后感 / 173
讀《窗邊的小豆豆》有感 / 175
請多多蹺起你的大拇指讀于永正《教海漫記》有感 / 178
以教育之眼看《八角籠中》 / 180
我命由我不由天 / 184
夜讀《曾國藩》 / 191
生命的意義在于變化《不老泉》讀后感 / 194
朝著夢開始的方向 / 197
《曲終人在》讀后感 / 201
收看《人民的名義》有感 / 203
第四輯 行走與思考向青草更青處漫溯/207
尋訪襄派教育名家，探索卓越發(fā)展之路 / 208
解讀深圳教育發(fā)展的密碼 / 214
注重課程重組，彰顯校園文化 / 218
辦一所適合的學�！�/ 222
守正創(chuàng)新，從優(yōu)秀到卓越 / 225
簡簡單單教語文，讓課堂成為學生的舞臺 / 229
加強語言文字運用，注重課堂教學實效 / 236
讓新課標在萬千教師的課堂落地生根 / 240
第五輯 陪伴與成長為孩子幸福人生奠基/247
誰來救救我們的孩子謹防塔西佗陷阱在教育中發(fā)生 / 248
學生逆反心理與校園暴力事件的思考與對策 / 253
家校攜手，為孩子幸福人生奠基 / 258
孩子磨蹭的成因及8個應(yīng)對小妙招 / 267
家長如何指導(dǎo)孩子開展課外閱讀 / 271
做你的媽媽真幸福一位母親寫給八歲女兒的信 / 274
寶貝，寶貝 / 278
我和兒子玩數(shù)學（一） / 282
我和兒子玩數(shù)學（二） / 285
第六輯 歲月與斯人致生命中所有的遇見/289
追憶于永正老師（一） / 290
追憶于永正老師（二） / 294
與賀清文校長點滴 / 298
印象張春霞老師 / 304
清明憶老夏 / 307
南京總統(tǒng)府參觀記 / 311
帶著孩子們游桂林 / 313
探秘西藏 / 317
附錄1 我的童年，我的老師 / 321
附錄2 師范的那些年 / 326
附錄3 讓教育更有范 / 332
附錄4 一個小學語文教師的成長之路 / 336
后記 / 351
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