金融市場學是一門實踐性較強的課程,它以現(xiàn)代金融環(huán)境為背景,系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代金融市場的基本理論、基本方法和基本技能。新修訂的《金融市場學》(第四版)以金融市場基本元素為線索,突出培養(yǎng)學生自信心、自豪感、自主性為目標,系統(tǒng)化地介紹金融市場的各個子市場,內(nèi)容以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想,深入貫徹中共二十大精神,兼顧就業(yè)導向和生涯導向。習近平總書記指出,要在教育教學全過程中實施思政教育,始終將立德樹人作為高等教育的中心環(huán)節(jié),從而開創(chuàng)中國高等教育發(fā)展新格局。在此背景下,有必要深入探討如何將思政教育任務和元素納入金融市場學課程,將專業(yè)教育和思政教育有機協(xié)同融合起來,這是一個具有重要現(xiàn)實意義的課題,也是回歸教育本真,培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀和合格社會主義事業(yè)接班人的必然要求。本書在修訂中 融入了課程思政建設(shè),以課程思政工作貫穿全過程,營造全員育人環(huán)境,全面提升人文素養(yǎng),強化職業(yè) 道德素質(zhì),增強學生的理想與信念;以工作過程為導向,注重理論聯(lián)系實際,依照原理先行、實務跟 進、案例同步、實訓到位的原則進行編寫。 本書在內(nèi)容構(gòu)建上,融合了當下金融市場理論的前沿動態(tài)與實踐案例,全力提升教材的政治性與引導性。全書總計涵蓋11章、47節(jié),在編寫過程中,對每一章都進行了細致的闡述。首先,知識目標針對每章內(nèi)容進行了遞進層次的編排,分為理解、熟知、掌握三個級別,方便學生在學習時明確側(cè)重點。技能目標著重培養(yǎng)學生的思考能力以及解決實際應用問題的能力。素質(zhì)目標致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的應用技術(shù)型人才,迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的關(guān)鍵任務。思政目標主要開展 馬克思主義理論教育,以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛國主義情懷,將愛國情、強國志、報國行主動融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗歷程之中。其次,課程引例引例導學,通過問題導向式,引導學生發(fā)現(xiàn)并思考問題,借助實踐案例持續(xù)解決問題,從而為未來的職業(yè)生涯做好充分準備,同時激發(fā)學生的學習興趣,讓學生通過引例明晰學 習內(nèi)容,增強學習的自信心和自覺性。再次,知識精講實現(xiàn)了理論與實踐的有機融合。在內(nèi)容上, 穿插了拓展閱讀做中學學中做提示注意等欄目,利于學生對所學知識點的理解;在形式上,盡量采用圖表闡釋,以便學生清晰理解所學的實踐業(yè)務;在語言上,力求通俗易懂的表達,將概念 和術(shù)語變得易于理解。最后,鑒于本課程具有較強的實踐性,為了提高學生的整體素質(zhì)和綜合實踐應用技術(shù)能力,讓學生掌握B備的專業(yè)知識,課后編排了本章術(shù)語應知考核(包含單項選擇題、多項 選擇題、判斷題、簡述題、計算題)、應會考核(包括觀念應用、技能應用、案例分析)、本章實訓(包 括實訓內(nèi)容、實訓步驟、實訓要求),充分展現(xiàn)了本書內(nèi)容的實用性、新穎性、創(chuàng)新性和可操作性。 高等院校教育教學改革融合創(chuàng)新型教材力求體現(xiàn)以下特色: 1. 結(jié)構(gòu)優(yōu)化,金融育人。本書在結(jié)構(gòu)設(shè)計上,充分考慮了高等教育和應用技能型院校財經(jīng)類課程教學教改的特點,以符合教師理論與實踐教學為基礎(chǔ),將紛繁復雜的金融市場基礎(chǔ)知識進行了系統(tǒng)化梳理與呈現(xiàn)。本書結(jié)構(gòu)的設(shè)計以必需、夠用為原則,緊緊圍繞突出學生職業(yè)生涯能力需求這一核心,力求知識體系充實、合理且實用。通過這樣的結(jié)構(gòu)規(guī)劃,讓師生在教與學的過程中目標明確, 深切體會做中學學中做的理念,進而能夠更好地對金融市場進行分析與應用。 2. 金融實務,知行合一。本書從高等教育和應用技能型院校教育的教學規(guī)律出發(fā),緊密與實際相接軌。本書整合了近年的數(shù)據(jù)資料、前沿的學術(shù)研究成果以及國內(nèi)外對比分析,并融入了動漫視頻等元素,全面地介紹了當前的金融市場理論與實踐知識及相關(guān)案例。在重視金融市場必要理論的同時, 更加強調(diào)金融市場實務技能的應用。為方便學生學習,在內(nèi)容中設(shè)置了金融子市場實務操作的二維 碼鏈接,主要引導學生將學中做和做中學有機結(jié)合,一邊學習理論,一邊將所學知識迅速應用于 實踐,真正實現(xiàn)理論和實訓的一體化。 3. 聚焦前沿,筑牢根基。為適應新業(yè)態(tài)就業(yè)需求,本書積極聚焦行業(yè)前沿動態(tài),大力推進校企 攜手共同開發(fā)課程培養(yǎng)模式。與當前的職業(yè)標準、行業(yè)標準以及崗位規(guī)范緊密對接,本書在注重培養(yǎng) 學生創(chuàng)新能力的同時,進一步強化其實踐應用能力,致力于讓學生不僅扎實掌握專業(yè)知識與技能,而且突出實踐操作能力的訓練,使實用性與知識性相得益彰。通過這種全面的培養(yǎng)方式,切實提升學生的專業(yè)技能和綜合能力,為其未來的職業(yè)發(fā)展筑牢根基。 4. 教材求新,育心賦能。本書在內(nèi)容創(chuàng)新上力求有所突破,激發(fā)學生的學習興趣和熱情,精心設(shè)計適合學生掌握的考核要點。本書致力于培養(yǎng)和提高學生通過理論與實踐知識豐富自身創(chuàng)新意識的能力, 提升在具體工作中的審美素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,最終實現(xiàn)培養(yǎng)當代大學生積極愉快的主觀體驗、穩(wěn)定的情緒表現(xiàn)、健康的心態(tài)、良好的心境,從而達成職業(yè)認同感、職業(yè)榮譽感、職業(yè)道德感。 5. 多元課堂,資源培優(yōu)。為實現(xiàn)課堂教學的多元立體化,編著者精心開發(fā)了豐富的教學資源 ,包括教師課件、習題參考答案、課程標準、教學大綱、教師教案、案例專題、模擬試卷及答案等。同時,為助力學生技能培養(yǎng),本書配備了以紙質(zhì)教材為主、線上學習平臺為載體,融合多種教學資 源 (如課件、教學視頻、教學案例等)的數(shù)字化教學資源體系。