本書跳脫出以個別古代家訓(xùn)為主的說教式或文字釋讀式的寫作方法,而將中國古代家訓(xùn)中的精髓提煉出來,將重要的家訓(xùn)內(nèi)容與歷史人物、典故融為一體,點面結(jié)合、寓理于情。作者身為大學(xué)教授,長期關(guān)注我國的教育體制,他主張現(xiàn)代教育應(yīng)從中國古代傳統(tǒng)文化,尤其要從家訓(xùn)家教中獲得啟示,汲取古人的智慧,促進學(xué)生的健康成長,改進家庭教育與學(xué)校教育的思路與方法。
本書是一本歷史學(xué)家所寫的有關(guān)家訓(xùn)的普及讀物,是第十三屆文津圖書獎獲獎作品。它的特點是:一是重視講故事。選取中國歷史上的名人事跡和典故,通過講故事,講述家訓(xùn)的內(nèi)涵與傳承。二是揭示共通性。流傳至今的家訓(xùn),數(shù)不勝數(shù),作者在大量閱讀各種家訓(xùn)文本的基礎(chǔ)上,揭示其中的共性,做了很好的總結(jié)工作。三是強調(diào)古鑒今。家訓(xùn)的內(nèi)容是中國古代家庭教育的核心內(nèi)容,影響一代代中國人。作者通過家訓(xùn)內(nèi)容與具體事例,告誡國人要正確看待家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,重視孩子的性格培養(yǎng)與身體健康。
韓昇,復(fù)旦大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師,現(xiàn)代人類學(xué)重點實驗室學(xué)術(shù)委員,中國魏晉南北朝史學(xué)會副會長。日本東京大學(xué)東洋文化研究所、明治大學(xué)文學(xué)部、關(guān)西大學(xué)等大學(xué)教授、研究員。通過生物遺傳學(xué)和歷史學(xué)的跨學(xué)科聯(lián)合研究,首次成功找到曹操宗族基因,走出了文理科合作研究中國歷史的新路子,為創(chuàng)建新時代跨學(xué)科綜合研究的歷史人類學(xué)科奠定基礎(chǔ),多次獲得國際和國內(nèi)人文社科優(yōu)秀研究成果及教學(xué)大獎。主要研究領(lǐng)域為漢唐史、東亞歷史與國際關(guān)系、佛教史。主持國家社科基金重大項目39世紀(jì)北方民族譜系研究。在中央電視臺《百家講壇》先后開講《盛唐的背影》《尋找曹操》和《風(fēng)云唐太宗》等多個系列節(jié)目。出版《從封建到大一統(tǒng)》《隋文帝傳》《日本古代大陸移民研究》《東亞世界形成史論》《海東集》《盛唐的背影》《蒼茫隋唐路》《正倉院》《盛唐格局》等著作十余部。講述中國傳統(tǒng)家訓(xùn)與教育的專著《良訓(xùn)傳家》、系統(tǒng)整理自己研讀《史記》心得的專著《從封建到大一統(tǒng)》,雙雙榮獲文津圖書獎。翻譯了號稱日本漢學(xué)研究巔峰之作的《九品官人法研究》,出版譯著十余部。發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文一百多篇。
序 言
古代家族何以傳承
孔子教子:學(xué)習(xí)做人
平民家族的興起:由武入文
權(quán)貴家族的衰。候溕莸慕逃(xùn)
家族長盛的奧秘:詩禮傳家
世道變遷,家族也須轉(zhuǎn)型
寓教于樂,潤物細(xì)無聲的引導(dǎo)
看圖識字:漢字的藝術(shù)魅力
春風(fēng)化雨:家教傳你做人之本
咬得菜根,百事可做
逆境的磨礪:五張羊皮的故事
慈母敗子:溺愛是一服慢性毒藥
嚴(yán)而有慈:規(guī)矩和人格的培養(yǎng)
淺薄的浮華:聰明孩子須用心
小聰明與真智慧:孔融、楊修和荀彧
君子務(wù)本:品德、胸懷、見識與才干
摒棄權(quán)術(shù):唐太宗的進境
德才兼?zhèn)洌喝瞬庞^的撥亂反正
寧靜致遠(yuǎn):諸葛亮教子
相敬如賓:逆境不改初志
營造修行環(huán)境:居善地,擇善鄰
培養(yǎng)毅力:士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)
以此立足,即事不敗
學(xué)會吃虧:得失之間
懂得寬容:三尺巷內(nèi)有天地
容人之量:赤壁之戰(zhàn)的勝機
臨事以敬:程門立雪
敬能聚德:高山流水
處世以誠:曾參殺豬
誠實有善報:高允因禍得!
方圓之道:越權(quán)逾矩的教訓(xùn)
規(guī)矩與忠誠:做有原則的人
謙受益、滿招損
退一步海闊天高
內(nèi)外兼修:讀書與交友
讀書改變氣質(zhì)
士別三日,當(dāng)刮目相待
無用乃大用:趙括與韓信
切問近思:理性的批判精神
益者三友:唐太宗的朋友圈
識人之明:義利分途
新版后記