關(guān)于我們
書(shū)單推薦
新書(shū)推薦
|
康復(fù)評(píng)定學(xué)(第3版) 本教材為國(guó)家衛(wèi)生健康委十四五規(guī)劃教材、第四輪全國(guó)高等學(xué)校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本輪教材緊密?chē)@新時(shí)代中醫(yī)藥高等教育各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求編寫(xiě),全套教材在上版的基礎(chǔ)上修訂而成,注重思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性,增加思政元素,重點(diǎn)突出各學(xué)科基本知識(shí)、基本理論和基本技能,以更好地適應(yīng)中醫(yī)藥教育教學(xué)改革和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展為宗旨,同時(shí)緊密結(jié)合各學(xué)科知識(shí)能力評(píng)價(jià)需求和新時(shí)代中醫(yī)藥人才培養(yǎng)要求,紙數(shù)融合、醫(yī)教協(xié)同,供全國(guó)各高等學(xué)校中醫(yī)藥類專業(yè)使用。本教材是研究功能障礙診斷的基本理論、基本技能和l臨床思維方法的學(xué)科,沒(méi)有科學(xué)、客觀的評(píng)定不可能制訂出正確、合理、有效的康復(fù)治療計(jì)劃。康復(fù)評(píng)定學(xué)是康復(fù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)的核心課程和必修課。使用對(duì)象主要為康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的本科生。 本教材內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),特點(diǎn)如下:①充分體現(xiàn)三基(基本理論、基本知識(shí)、基本技能)和五性(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性)編寫(xiě)原則;②對(duì)現(xiàn)有《康復(fù)評(píng)定學(xué)》教材的內(nèi)容進(jìn)行綜合分析,梳理本課程的知識(shí)模塊,優(yōu)化內(nèi)容結(jié)使教更合理、實(shí)用;③教材的起點(diǎn)適當(dāng),難點(diǎn)分散,與其他相關(guān)教材進(jìn)行有機(jī)的銜接和配合,充分考慮到學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力,注重部分評(píng)定項(xiàng)目基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)部分章節(jié)相應(yīng)解剖學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的介紹;④充分突出教材的實(shí)踐操作特色,認(rèn)真處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系,既要培養(yǎng)學(xué)生各類評(píng)定技術(shù)的動(dòng)手操作能力,又要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)評(píng)定結(jié)果的分析能力,掌握各評(píng)定項(xiàng)目的康復(fù)價(jià)值與臨床意義,在編寫(xiě)上,更多地以圖文并茂及視頻的形式,展現(xiàn)操作方法;⑤適當(dāng)參考國(guó)外有關(guān)康復(fù)評(píng)定技術(shù)的教學(xué)方法和內(nèi)容,體現(xiàn)教材的先進(jìn)性。 本教材為國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)十四五規(guī)劃教材,適用于康復(fù)治療學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等專業(yè)的本科學(xué)生使用,也適用于廣大從事康復(fù)教學(xué)、醫(yī)療、科研的工作人員。 教授,黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)附屬二院康復(fù)中心副主任,康復(fù)基礎(chǔ)教研室副主任,國(guó)家中醫(yī)管理局重點(diǎn)學(xué)科及黑龍江省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科中醫(yī)康復(fù)學(xué)科后備帶頭人。 第一節(jié) 概述 / 1
我要評(píng)論
|