本書系高考滿分作文得主、《且讀且思》作者白杏玨的高中讀書筆記，記載她如何與周國平、簡媜、紀(jì)德、梭羅、史鐵生等優(yōu)秀作家對話，汲取精神營養(yǎng)，學(xué)會理性閱讀、獨立思考，最終實現(xiàn)從應(yīng)試寫作中突圍獲勝。白杏玨母校廈門一中副校長，特級教師，正高級教師，福建省教學(xué)名師，福建省中小學(xué)語文學(xué)科帶頭人鐘斌老師及其工作團隊王堅、袁水林、張嘉星等名師進行精心細致的點評指導(dǎo)。本書的特色是優(yōu)秀學(xué)生的閱讀筆記加上名師精彩的點評，具有一定的思考寬度和高度，能開拓高中生的閱讀視野，提高高中生的思維能力和研究能力，為中學(xué)生課外閱讀的教與學(xué)提供一個可資借鑒學(xué)習(xí)的范例。
本書前一版出版后曾連續(xù)加印近20次，獲得很好的市場反應(yīng)，此次系大幅修訂新版，本次修訂基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實立德樹人，聚焦核心素養(yǎng)，以期繼續(xù)提升圖書質(zhì)量。
寫好作文的基礎(chǔ)在閱讀，多讀書、讀好書，像白杏玨那樣做讀書筆記，與周國平、簡媜、紀(jì)德、梭羅、史鐵生等優(yōu)秀作家對話，汲取精神營養(yǎng)，學(xué)會理性閱讀、發(fā)展獨立思考，從而切實提高寫作能力。本書既是一名優(yōu)秀中學(xué)生閱讀與寫作過程的展示，又是一種學(xué)習(xí)方法的示范和指導(dǎo)，這不僅是更人性化的學(xué)習(xí)方式，而且能很好地啟發(fā)中學(xué)生進行有效的閱讀與寫作，從而幫助他們在應(yīng)試寫作中實現(xiàn)突圍獲勝。
白杏玨，作家、評論家、報刊編輯，2011年福建省唯一高考作文滿分獲得者，北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，曾授課于北師大附屬實驗中學(xué)、知名培訓(xùn)機構(gòu)，個人作品散見于《人民文學(xué)》《青年文學(xué)》《福建文學(xué)》《文藝報》《光明日報》《中國戲劇》等刊物。
鐘斌，廈門一中副校長，中學(xué)正高級教師、特級教師；福建省教學(xué)名師，福建省中學(xué)語文學(xué)科帶頭人，廈門市杰出教師，廈門市高中語文學(xué)科中心指導(dǎo)組成員。
鐘斌語文名師工作室是廈門市首批名師工作室之一，于2019年8月正式授牌成立。工作室領(lǐng)銜人鐘斌。工作室有二十余位研修成員，其中有各校行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組組長，也有各校年青骨干教師。研修隊伍結(jié)構(gòu)合理，覆蓋面廣泛，其研究成果的全面推廣，對廈門市中學(xué)語文教學(xué)總體水平的提高，提供強有力的支持。
參與本書點評的工作室成員有：
王堅，廈門一中教研室副主任，廈門一中海滄校區(qū)語文教研組長，廈門市學(xué)科帶頭人，廈門市高中語文學(xué)科中心指導(dǎo)組成員。
袁水林，廈門一中備課組長。廈門市高中語文學(xué)科帶頭人。
張嘉星，廈門一中高中語文教師，一級教師，廈門市骨干教師，曾獲廈門市教師技能大賽二等獎。
寫在前面
仿佛若有光………陳日亮
存在的悅讀：心靈的遇合與角逐讀白杏玨閱讀筆記隨想………潘新和
把寂寞時光轉(zhuǎn)換為巨大的精神享受閱讀、動筆與交流………陳佩玲
自主閱讀自由思考………成知辛
學(xué)好語文的秘訣………于曉冰
青春何以如此璀璨………鮑道宏
閱讀筆記
一、讀周國平………
二、讀簡媜………
三、讀紀(jì)德………
四、讀梭羅………
五、讀季羨林………
六、讀史鐵生………
七、讀張承志………
八、讀林語堂………
九、讀梁遇春………
十、讀祝勇………
十一、讀筱敏………
十二、讀張曉風(fēng)………
十三、讀蒙田………
十四、讀倉央嘉措………
十五、其他作家………
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