教材內(nèi)容包括視力殘疾、聽力殘疾、智力落后、言語語言殘疾、肢體殘疾、綜合殘疾、精神殘疾、自閉癥、注意力缺陷與多動癥、學(xué)習(xí)障礙這十個殘障類別的教育指導(dǎo)，分為十個模塊，采用“活頁式教材”的形式，力求創(chuàng)新，全面涵蓋目前各種殘障類型。各部分原則上按照“概述；特校教育；融合教育”的框架安排3個任務(wù)，個別確不適合的部分根據(jù)實際進行調(diào)整。該教材區(qū)別于《特殊教育概論》，立足于具體的指導(dǎo)和方法策略。 本教材在形式上力求創(chuàng)新，采取“活頁式教材”，活頁式教材與普通教材最大的區(qū)別在于可拆解和可組合性，普通教材在印刷出版后就已經(jīng)定型了，而活頁式教材在這方面則非常靈活，可以依據(jù)特定用戶的需求加入新的教學(xué)內(nèi)容，符合當今日新月異的知識變化趨勢和市場需求。 本教材在內(nèi)容上堅持全面性和實用性相結(jié)合，全面涵蓋目前主要的十個類別特殊學(xué)生，既包括傳統(tǒng)的盲、聾和智力落后三類特殊兒童，又關(guān)注自閉癥兒童、學(xué)習(xí)障礙兒童等當前特殊教育界的熱點或難點領(lǐng)域。教材的內(nèi)容堅持實用導(dǎo)向，每個部分以具體的“任務(wù)”為中心進行架構(gòu)，與傳統(tǒng)相關(guān)教材偏重知識性的特點相區(qū)別，突出應(yīng)用性、實踐性和活動性，以契合高職高專層次學(xué)生的實際需求。