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加工層次理論視域下學(xué)習(xí)者個體差異因素對二語加工的影響研究 本書以加工層次理論(Leow, 2015)為理論基礎(chǔ),圍繞學(xué)習(xí)者個體差異因素對二語加工的影響展開多方面、多角度的探討。該書涵蓋了理論、方法和實證等多個方面,旨在揭示學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中不同個體差異因素對二語語言加工的影響及其影響機(jī)制。本書適合二語研究領(lǐng)域的學(xué)者、教師以及對二語加工過程感興趣的研究人員。其特點在于深入剖析加工層次理論在個體差異因素與二語加工關(guān)系之中的應(yīng)用,并結(jié)合具體案例和批評性分析,提供全面而深入的研究視角。作者通過理論探討和實證研究,旨在為二語學(xué)習(xí)者和教育實踐者提供有價值的討論和指導(dǎo),推動二語加工研究的進(jìn)一步發(fā)展。
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