1．為什么是openEuler？

openEuler（簡稱歐拉）操作系統(tǒng)是一款開源操作系統(tǒng)，適用于數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等應用場景。它是由開放原子開源基金會（OpenAtom Foundation）孵化及運營的開源項目，其內核源于Linux Kernel，支持鯤鵬及其他多種處理器。

國際數(shù)據(jù)公司（International Data Corporation，IDC）在2023操作系統(tǒng)大會上發(fā)布的預測顯示，2023年openEuler在中國服務器操作系統(tǒng)新增市場份額達到36.8%，CentOS/Red Hat的份額為20.7%，Windows的份額為19.3%，Ubuntu/Debian的份額為10.1%，其他Linux操作系統(tǒng)的份額為13.1%。openEuler成為中國首個達成新增市場份額第一的基礎軟件。

2．本書的編寫理念

（1）關注應用場景，尋求最佳實施路徑。本書拋棄大而全的知識點講解，更多關注openEuler操作系統(tǒng)在具體場景中的部署應用。同時，選擇最合理、易理解的部署實施方案，幫助讀者掌握規(guī)范、清晰的操作流程，讓讀者學得會、做得成。

（2）注重工程實際，力求讀者無障礙地開展項目任務。本書所有章節(jié)均以項目形式展開，每個項目中包含若干任務。所有項目和任務均經(jīng)過精心設計，并配有項目講堂和任務擴展，使讀者在學習過程中更有針對性，更容易與實際應用相結合，從而幫助讀者達到企業(yè)級應用水平，能夠更好地學以致用。

（3）基于openEuler設計項目，關注企業(yè)級應用創(chuàng)新。本書使用openEuler設計項目，選取廣泛應用于企業(yè)級環(huán)境的openEuler長期支持版本作為基礎環(huán)境，其高效且簡潔的管理、穩(wěn)定且安全的環(huán)境，可幫助讀者緊跟技術發(fā)展趨勢，熟練快捷地掌握其操作方法，讓讀者有更多精力關注企業(yè)級應用創(chuàng)新。

（4）提供豐富資源，全面助力學習成長。本書的每個項目中均包含操作視頻。讀者可通過本項目（任務）的操作視頻與自動化部署腳本，獲取對實驗更加直觀的理解。同時，本書還提供了配套講稿課件、實驗指導，可為教師提供全面而系統(tǒng)的授課支持。

3．內容設計

本書精心設計了13個項目，內容包含openEuler的安裝與基本操作、openEuler服務器應用、安全管理、運維管理，涵蓋了openEuler操作系統(tǒng)的主要應用場景、關鍵技術和工程實踐。

項目一～項目三，掌握openEuler基礎，實現(xiàn)openEuler系統(tǒng)安裝、網(wǎng)絡配置、遠程管理、存儲管理、進程管理、任務計劃配置以及常用操作命令，幫助讀者快速構建本書的學習和實踐環(huán)境。

項目四～項目十，實現(xiàn)openEuler服務器應用，內容包括Web服務器、代理服務器、數(shù)據(jù)庫服務器、文件服務器、虛擬化服務器以及容器服務器，涵蓋openEuler服務器應用的主要場景。

項目十一，關注openEuler運維管理，實現(xiàn)openEuler操作系統(tǒng)的命令監(jiān)控、實時監(jiān)控、可視化監(jiān)控，旨在提升openEuler操作系統(tǒng)的運維管理水平。

項目十二，關注openEuler安全管理，內容包括安全加固、SELinux、Firewalld防火墻、Nmap安全審計工具，旨在提升Linux操作系統(tǒng)的安全性和可靠性。

項目十三，關注openEuler圖形界面管理，通過DDE、UKUI桌面環(huán)境圖形界面管理操作系統(tǒng)，通過Web控制臺Cockpit工具實現(xiàn)基于Web的系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡與安全管理，提升openEuler操作系統(tǒng)的綜合運維管理水平。

4．適用對象

本書適用于以下兩類讀者。

一類是從事openEuler系統(tǒng)運維與管理的初級以及中級專業(yè)技術人員，本書可以幫助他們全面理解openEuler操作系統(tǒng)的應用場景，熟悉openEuler服務器的構建技術，快速掌握相應的工程實現(xiàn)方法，為后續(xù)工作開展打下扎實基礎，更能夠成為日常工作的備查手冊。

另一類是高等院校計算機相關專業(yè)，特別是計算機科學、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)絡工程等專業(yè)的、具有一定Linux基礎的在校學生，本書可以幫助他們加深對openEuler操作系統(tǒng)的理解，提升實踐操作的綜合能力，特別是能夠有效提升學生工程思想的培養(yǎng)效果，引導學生進一步樹立加強自主創(chuàng)新，強化科技安全的意識。

5．致謝

本書由校企聯(lián)合團隊撰寫，書籍順利撰寫完畢，離不開作者團隊家人們的默默支持。有了他們的支持，我們才能全身心投入到本書的編寫中。

同時，感謝鄭州泰來信息科技有限公司的徐志豪、毋天翔、李兵兵，河南中醫(yī)藥大學2021級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的王厚宏同學錄制了本書項目任務講解視頻和操作演示，并撰寫了自動化部署腳本。

本書編寫完成后，中國水利水電出版社萬水分社的周春元副總經(jīng)理對于本書的出版給予了中肯的指導和積極的幫助，在此表示深深的謝意！

最后，特別感謝河南中醫(yī)藥大學信息技術學院的許成剛老師，陪我度過最艱難的時期，并督促和鼓勵我持續(xù)前行。

由于我們團隊的技術水平有限，對原廠商技術的深入理解還遠遠不夠，疏漏及不足之處在所難免，敬請廣大讀者朋友批評指正。