再版序/念起·緣生
當(dāng)編輯告訴我《走對小學(xué)每一步》再版時,我的心中不由得感慨:一念起,百緣生。
三十多年前的一個下午,班里一個父母離異的孩子在學(xué)校闖了禍,我請他父親到學(xué)校來。在我一通告狀結(jié)束后,這位父親長嘆一口氣,頹然地對我說:老師,您說,我該怎么辦?隨后他就給我講了教育孩子的種種無奈,這位父親邊說邊用求助的目光看著我,仿佛依然在重復(fù)那句話:老師,您說,我該怎么辦?面對家長的期待,剛工作的我卻只會說:您得抓呀!您得管呀!但我的語氣越來越弱,因?yàn)槲以絹碓綉M愧……這件事深深地刺痛了我,從那以后,我就下定決心:要用專業(yè)的知識助力家長對孩子的培育。這就是一念起。
我一直覺得自己是幸運(yùn)的,自從走上家庭教育這條路,其間遇到了很多的貴人,得到了很多的機(jī)會,真的是百緣生。感謝的話已經(jīng)在前言化青色為濃郁中提到了,不再贅述。對于此書能夠再版,我最想感謝的是各位讀者!我沒想到此書能受到讀者如此歡迎,網(wǎng)上好評萬余條。有的家長說:讀此書就像開家長會時聽老師講話。我承認(rèn),書中一定有我的局限與不足,但有那么多素不相識的家長愿意來參加這次家長會,這是多么大的緣分呀!感恩!
孩子的健康成長大到關(guān)乎民族未來,小到關(guān)乎家庭幸福。我看到了家庭教育的方興未艾,能盡綿薄之力,實(shí)感榮幸之至。
最后感謝出版社促成此書的再版,希望我們在教育上達(dá)成的很多共識,以及那些好的念,能聚起更多更好的緣。
李紅延
于清華園
清華大學(xué)附屬小學(xué)高級教師。工作30余年來,曾榮獲北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎;當(dāng)選北京市海淀區(qū)首屆十佳班主任;所教班級榮獲北京市優(yōu)秀班集體光榮稱號;《班主任》雜志封面人物。
一直致力于家庭教育研究,先后在《光明日報》《中國教育報》《中國教師報》等核心刊物上發(fā)表教育論文、隨筆90余篇。2000年出版家庭教育專著,并在中國教育臺主講小學(xué)生家庭教育20問。2013年被東北師范大學(xué)聘請為碩士研究生導(dǎo)師。2017年被聘任為清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院積極心理學(xué)研究中心研發(fā)顧問。
著有暢銷書《走對小學(xué)每一步》。多次舉辦千人公益講座,數(shù)萬家長受益。
01 讓孩子慢慢成長,做他自己
有什么全能冠軍
性格沒有好壞之分
告別簡單粗暴的家長制
讀懂十歲的孩子
快樂學(xué)習(xí),快樂生活
夢是前進(jìn)的內(nèi)在動力
真正的快樂應(yīng)該是得到別人的尊重,實(shí)現(xiàn)自我價值
02 孩子上學(xué),家長不必太焦慮
不急不躁邁入一年級
幼小銜接的關(guān)鍵詞適應(yīng)
入學(xué)后的兩次生病高峰
轉(zhuǎn)學(xué)是新的開始
挫折教育就是教孩子如何面對生活
03 學(xué)會交往是件大事
誰找與找誰
同學(xué)關(guān)系處不好,老是受欺負(fù)
男女生相處的學(xué)問
愛告狀,專挑別人的錯
友情變化無常
做保護(hù)自己的超級英雄
情感培養(yǎng)讓孩子成為一個善良、真誠、寬容的人
04 會學(xué)習(xí),才能愛學(xué)習(xí)
上學(xué)后孩子好像變笨了
沒完成作業(yè)的孩子
在家會在學(xué)校會
努力卻得不到好成績
該請家庭教師嗎
非智力因素是孩子成功的重要條件
05 輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)需要知道的那些事
考前復(fù)習(xí)要有針對性
冷靜對待孩子的試卷
寫好作文,積累和技巧兩手抓
光看書是寫不好作文的
輔導(dǎo)作業(yè)有高招
從有趣到志趣,是追求遠(yuǎn)大的人生理想的過程
06 五個好習(xí)慣保證學(xué)習(xí)效果
好習(xí)慣一:不馬虎
好習(xí)慣二:會傾聽
好習(xí)慣三:能質(zhì)疑
好習(xí)慣四:做后查
好習(xí)慣五:愛閱讀
自覺不是家長叮囑出來的,是在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的 / 162
07 家庭是教育的主戰(zhàn)場
教育不能搶修
孩子是家長的一面鏡子
要教,不要嚇
不把別人家的孩子當(dāng)標(biāo)桿
培養(yǎng)自信心要做到十個字
單親不單愛
懲戒是必要的,但不等于打罵
家教十忌
08 小毛病會導(dǎo)致大問題
拖拉:吃飯吃到?jīng),做作業(yè)磨洋工
丟三落四:今天丟了筆,明天落了本
頂嘴:你憑什么管我
嫉妒:看到他們得100分,我就生氣
撒謊:今天沒有作業(yè)
情緒抵觸:你越不讓做,我越要這么做
健康的性格源自良好的教育
09 會說才會教
要經(jīng)常和孩子談話
嘮叨的獨(dú)角戲不管用
有效談話的四個原則
用賞識代替命令
表揚(yáng)也要講究方法
可以這樣和孩子談死亡
如何與孩子科學(xué)地談性
不聽話或許是孩子獨(dú)立意識的開始
10 家校合作,走穩(wěn)求學(xué)第一步
當(dāng)孩子挨批評時
該不該當(dāng)班干部
為什么總是我們老師說……
不幫倒忙不添亂
孩子是家長眼中的樹,卻是老師眼中的林
后記 孩子也教會了老師很多