本書深入探討了新時代中國新聞傳播學教材建設的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與未來發(fā)展方向。本書首先強調(diào)了教材建設在國家戰(zhàn)略中的重要地位，指出教材不僅是知識傳播的載體，更是國家意志和價值觀的體現(xiàn)。在新時代背景下，中國新聞傳播學教材建設面臨價值導向、中國實踐與媒介技術(shù)三重挑戰(zhàn)。作者通過實證調(diào)研，分析了中國新聞傳播專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案、教材編寫與使用現(xiàn)狀，并指出當前教材建設中存在的問題，如內(nèi)容與時代發(fā)展不同步、缺乏理論支撐等。在此基礎上，提出加強教材建設的基本原則、主體任務和保障機制，以推動教材高質(zhì)量發(fā)展。本書強調(diào)，新聞傳播學教材建設應堅持馬克思主義新聞觀，體現(xiàn)中國特色社會主義新聞理論，同時要吸收國際先進經(jīng)驗，培養(yǎng)具有全球視野的新聞傳播人才。系列專家學術(shù)研討會凝聚了新時代中國新聞傳播學教材建設的共識。本書展望新聞傳播學教材建設的未來，提出構(gòu)建自主知識體系、優(yōu)化高校馬工程教材建設和促進教材高質(zhì)量發(fā)展的路徑，旨在通過教材建設，為培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人提供堅實的知識基礎和理論支撐。