本書在分析學(xué)科融合教學(xué)發(fā)展、高校體育教學(xué)現(xiàn)狀，闡述高校體育開展學(xué)科融合教學(xué)意義的基礎(chǔ)上，對高校體育跨學(xué)科融合教學(xué)的現(xiàn)狀、實(shí)施對策、設(shè)計(jì)程序等基本理論進(jìn)行了詳細(xì)闡述，分別研究了哲學(xué)、教育學(xué)、信息技術(shù)、人文教育融入高校體育教學(xué)的價(jià)值和運(yùn)用，哲學(xué)觀影響著體育教學(xué)理念，教育學(xué)方法對高校體育教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新意義重大，基于信息技術(shù)的體育教學(xué)模式和信息化平臺建設(shè)是高校體育教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段，融入人文教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。