這是一本專注于高校舞蹈課程教學(xué)質(zhì)量評價體系創(chuàng)新研究的專著。本書結(jié)合高校舞蹈課程教學(xué)的基礎(chǔ)理論與教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了傳統(tǒng)舞蹈課程教學(xué)方法的優(yōu)點與缺點。通過構(gòu)建基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的高校舞蹈課程教學(xué)質(zhì)量評價體系，在一定程度上推動了舞蹈教育領(lǐng)域的革新與發(fā)展。還通過實踐研究展示了該評價體系在提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生創(chuàng)新能力等方面的有效性，旨在為高校舞蹈教育改革提供一定的實踐參考。