1.主要結(jié)構(gòu)：教材編寫架構(gòu)以臨床護(hù)理管理工作內(nèi)容為指引，讓學(xué)生認(rèn)識管理體驗(yàn)管理為主線展開，將教材結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體融合，分模塊進(jìn)行編寫。主要結(jié)構(gòu)包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)—案例導(dǎo)入(或下達(dá)任務(wù))—正文—知識鏈接和考點(diǎn)提示—導(dǎo)學(xué)題(或檢測題)—附錄。2.主要內(nèi)容：模塊一護(hù)理管理的基礎(chǔ)知識和基本理論(管理和管理學(xué)概述、護(hù)理管理概述，管理理論的形成與發(fā)展，管理基本原理與原則)；模塊二護(hù)理管理的基本職能(計劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)，控制)；模塊三護(hù)理質(zhì)量管理(護(hù)理質(zhì)量管理概述、護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)及方法、護(hù)理缺陷及管理、護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理、???????紊?紊?紊??捳