音樂是一種以聲音為媒介，整合文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)等多方面的教學(xué)方式，有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。音樂也是一門較精深的藝術(shù)學(xué)科，有著獨(dú)特的文化內(nèi)涵。隨著物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，人類對精神文明的追求也日趨豐富而強(qiáng)烈。此外，音樂教育還能夠?qū)�學(xué)生創(chuàng)造能力和智力進(jìn)行開發(fā)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面性的綜合發(fā)展。因此，利用更具備科學(xué)性的方式對音樂教育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，對音樂教育發(fā)展具有重要的作用和意義。本書是一本關(guān)于音樂教育教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用方面研究的書籍。全書首先對音樂教育的基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡要概述，介紹了音樂教育的本質(zhì)、特征、功能等內(nèi)容；然后對音樂教育教學(xué)體系構(gòu)建的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括音樂教學(xué)的教師、教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多個(gè)方面；最后對音樂教育教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行探討。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，其能為當(dāng)前音樂教育教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用相關(guān)理論的深入研究提供借鑒。